2026年西城区教委所属事业单位公开招聘工作人员备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

2026年西城区教委所属事业单位公开招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、改革在人类历史上居于普遍性，它是()

A.社会制度更替的一种形式

B.对社会体制进行改善和革新

C.统治阶级向被统治阶级妥协

D.革命阶级发对反动阶级的斗争

【答案】：B

【解析】改革并非社会制度更替，也不是统治阶级妥协或阶级斗争。它主要是对现有社会体制进行改善和革新，以推动社会发展进步，所以此描述符合改革的本质。

2、他一生在鲁、魏、楚三国任职，精通兵家、法家、儒家三家思想，在内政和军事方面均取得了极高成就。他是（）。

A.孙武

B.吴起

C.孙膑

D.商鞅

【答案】：B

【解析】题目描述的人物一生历仕鲁、魏、楚三国，通晓兵家、法家、儒家三家思想，在内政军事上都有极高的成就。孙武主要活动于吴国，著有《孙子兵法》，是兵家代表人物，但未历仕鲁、魏、楚三国，所以该人物不是孙武。孙膑是战国时期齐国军事家，是孙武的后代，主要活动于齐国，也未历仕鲁、魏、楚三国，因此该人物也不是孙膑。商鞅是战国时期政治家、改革家、思想家，法家代表人物，他主要在秦国进行变法，并未历仕鲁、魏、楚三国，所以该人物并非商鞅。而吴起一生历仕鲁、魏、楚三国，在内政和军事上都有卓越成就，且通晓兵家、法家、儒家三家思想，所以题目所描述的人物是吴起。

3、下列与“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”体现的道德修养方法不同的是（）。

A.居常只见人过，不见己过，此学者切骨病痛，亦学者公共病痛

B.不患人之不己知，患不知人也

C.知有己不知有人，闻人过不闻己，此祸本也

D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也

【答案】：B

【解析】题干中“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”强调的是自我反省的道德修养方法。“居常只见人过，不见己过，此学者切骨病痛，亦学者公共病痛”意思是平常只看到别人的过错，却看不到自己的过错，这是学者严重且普遍的问题，突出要看到自己的过错，体现了自我反省。“知有己不知有人，闻人过不闻己，此祸本也”指只知道自己而不知道他人，只听闻别人的过错而不察觉自己的过错，这是灾祸的根源，强调要反省自身过错。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思是见到贤能的人就想着向他看齐，见到不贤能的人就自我反省，同样体现了自我反省。而“不患人之不己知，患不知人也”意思是不要担心别人不了解自己，而要担心自己不了解别人，主要强调要去了解他人，并非自我反省，与题干体现的道德修养方法不同。所以应选择该表述对应的选项。

4、《事业单位工作人员奖励规定》要求按照（）原则开展奖励工作实施。注：这里考虑“组织实施”改成“开展……实施”更符合一般书面表达习惯，你可以根据实际情况进行调整，如果不认可这种改动，也可改为“《事业单位工作人员奖励规定》要求按照（）原则实施奖励工作”。

A.职称分类

B.分级分类

C.职级分类

D.集中分类

【答案】：B

【解析】《事业单位工作人员奖励规定》要求按照分级分类原则组织实施奖励工作，分级分类能使奖励工作更具有针对性、科学性和合理性，更好地适应不同层级、不同类型事业单位及其工作人员的特点和需求，而职称分类、职级分类、集中分类均不是规定组织实施奖励工作所遵循的原则。

5、近年来，互联网带动商业、服务业等行业实现高速发展，但无序竞争、欺诈侵权等问题层出不穷，使人们感到困惑，这要求我们（）。

A.分清主流和支流，不忽视支流

B.联系实际，破除一切成规陈说

C.抓住重点的同时，注重解决次要矛盾

D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

【答案】：A

【解析】本题可结合题目中所描述的现象，运用哲学原理对各内容进行逐一分析。近年来互联网带动商业、服务业等行业高速发展，这是互联网发展带来的积极方面；但同时无序竞争、欺诈侵权等问题层出不穷，这是消极方面。整体上互联网发展的积极影响是主流，消极影响是支流。唯物辩证法认为，在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流，也不能忽视矛盾的次要方面，即支流。我们看待互联网发展带来的影响时，不能只看到其积极作用而忽视了消极问题，所以需要分清主流和支流，不忽视支流。而“破除一切成规陈说”这种表述过于绝对。我们应该辩证地对待成规陈说，对于合理的、符合实际情况的成规陈说应该保留和继承，对于不合理的、过时的成规陈说才需要破除。题干中主要体现的是矛盾的主次方面问题，而“抓住重点的同时，注重解决次要矛盾”强调的是主次矛盾关系，主次矛盾是针对复杂事物中包含的多个矛盾而言的，本题重点并非主次矛盾问题。题干中并没有体现出矛盾双方在一定条件下相互转化的内容，主要强调的是如何正确看待互联网发展带来的积极和消极两方面情况。综上，应分清主流和支流，不忽视支流。

6、