【学霸笔记】人教部编版六年级语文上册第11课《宇宙生命之谜》课堂笔记.docxVIP

部编版语文六年级上册

第十一课宇宙生命之谜

课前预习

1.本文共有（）个自然段。

2.默读课文两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。

3.拼读并在田字格中抄写生字。

注意：“斑”是左中右结构，要写紧凑；“燥”左窄右宽，左部是“火”，

注意与“躁”区分。

4.在文中画出下列词语，并抄写一遍。

存在唯一辐射能源分析抵御轨道探索培养更替

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.认真读课文，再借助字典理解下列词语的意思。

（1）沧海一粟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）恒星：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.填上合适的关联词语。

（）生命存在需要条件，（）根据科学家对火星的研究结果来

看，生命难以存在。

7.朗读课文，请找出一处运用列数字的说明方法的句子。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8.这篇课文介绍了科学家探索＿＿＿＿之外是否有生命存在的艰难历程，说明到＿＿＿＿为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个＿＿＿＿的谜。

9.通过认真阅读，我知道了生命存在的关键条件是（）。（多选）

A.温度B.水分C.大气D.光和热

10.意大利天文学家观察到的“运河”实际是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

知识梳理

资料链接

银河系银河系包含一千亿颗以上的恒星，太阳就是其中之一。银河系里大多数恒星集中在一个扁盘状的空间范围内，好像一个铁饼。太阳距离银河中心约三万光年。

太阳系太阳系是一个巨大的天体系统，以太阳为中心，包括太阳、八大行星及其卫星和无数的小行星、彗星、流星等。

火星火星是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序计为第四颗，比地球小，绕太阳公转周期约687天，自转周期约24小时37分。

多音字

转

zhuǎn（转身）

zhuàn（转动）

造句：她刚一转（zhuǎn）身就看见了正在不远处转（zhuàn）悠的爷爷。

近义词

发达—先进抵御—抵抗猜测—推测适当—恰当

提供—供给分析—解析更替—更换环绕—围绕

轨道—轨迹探索—探求沧海一粟—九牛一毛

反义词

稀薄—浓厚枯萎—盛开猜测—坚信紧密—疏远

神秘—公开干燥—潮湿相信—怀疑

词语搭配

（适合）的温度（神秘）的面纱（遥远）的太空

词语积累

【沧海一粟】大海里的一颗谷粒，比喻非常渺小。造句：人民群众的智慧是无穷无尽的，个人的才能只不过是沧海一粟。

【稀薄】（空气、烟雾等）密度小；不浓厚。造句：高山上空气稀薄。

【抵御】抵挡；抵抗。造句：厚实的皮毛能够帮助动物们抵御严寒。

【辐射】从中心向各个方向沿着直线伸展出去。

【磁场】传递实物间磁力作用的场。

【尚未】至今未曾；还没有。造句：已经放学很久了，他尚未回家。

【仍然】表示情况持续不变或恢复原状。造句：给她讲了半天的道理，她仍然想不通。

【类似】指大致相像。造句：老师让我以后别犯类似的错误。

【猜测】推测，凭想象估计。造句：我猜测明天可能会下雨。

【起源】事物产生的根源。造句：创新有时起源于身边的小事情。

【紧密】连得很紧，不可分隔。造句：我们要紧密团结，才能战胜困难。

【适当】合适、妥当。造句：我们运动时要适当，不要过量。

【干燥】缺乏水分。造句：冬天，我们这里的气候很干燥。

学法导读

学习时，可以从课文题目入手，围绕“宇宙到底有没有生命？”这一问题展开阅读，感知课文的主要内容。然后依据自己的阅读目的，根据课文旁批进行针对性阅读。通过品读“人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件”等句段，弄清楚生命存在的条件，感受说明文语言的准确性。

句段详解

难点解析

①古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。

段导读从古代神话讲起，引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题。

②从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。【句导读“无限”“极小”“沧海一

粟”“几千亿”等词语说明了字宙的浩瀚，同时也说明人类对宇宙宙的未知还有很多，需要不断宇宙研究。】