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基于情境教学的高中物理实验探究能力培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于情境教学的高中物理实验探究能力培养的有效策略。通过分析情境教学在物理实验教学中的应用，结合具体案例，提出提升学生实验探究能力的具体措施。研究表明，情境教学能够激发学生的学习兴趣，增强实验操作的实践性和创新性，从而提高学生的物理实验探究能力。

**关键词**：情境教学；高中物理；实验探究能力；教学策略

一、引言

随着新课程改革的不断深入，高中物理教学越来越注重学生综合素质的培养，特别是实验探究能力的提升。传统的物理实验教学往往侧重于知识的传授和技能的训练，忽视了学生在真实情境中的探究体验。情境教学作为一种新型的教学方法