2026年红河州第二人民医院合同制工作人员招聘9人备考题库及答案详解参考.docxVIP

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2026年红河州第二人民医院合同制工作人员招聘9人备考题库及答案详解参考.docx

2026年红河州第二人民医院合同制工作人员招聘9人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列公文中的语言表达符合规范的是:

A.18年端午节共放假三天,具体详情请见附件一

B.2004年末至2013年末,我市户籍人口增加9464万人,增加0.13倍

C.前年以后,我们国家的GDP增速开始减缓

D.到2020年底,实现工程建设领域农牧民工工资基本无拖欠目标

【答案】:B

【解析】在公文中,语言表达需准确、清晰。“18年”表述不规范,应明确为“2018年”,使时间表达完整准确,所以类似“18年端午节共放假三天,具体详情请见附件一”这样的表述不符合规范。“前年”指代不确切,在不同时间提及,所指年份不同,公文中应使用具体年份来保证表达精准,像“前年以后,我们国家的GDP增速开始减缓”就不符合规范。“2004年末至2013年末,我市户籍人口增加9464万人,增加0.13倍”和“到2020年底,实现工程建设领域农牧民工工资基本无拖欠目标”的语言表达符合公文规范的要求,它们时间表述准确,内容清晰明确。

2、2019年7月1日,日本对韩国采取限制出口3种关键半导体原料的举措,7月4日,该出口限令正式生效。韩国政府对日本政府此限制对韩出口的贸易报复措施予以谴责,并重申此做法违反自由贸易原则。对此,下列说法恰当的是()。

A.合作是国际贸易关系的基本内容

B.国家间利益的对立是冲突的根源

C.国际竞争的实质是科技实力的较量

D.外交政策的决定因素是国家力量

【答案】:B

【解析】该题考查对国际关系相关知识的理解。破题点在于分析每个说法是否符合国际关系的基本原理和题干所描述的情景。国际贸易关系的基本内容包括贸易、投资、技术交流等多方面,合作只是其中一种状态,并非基本内容,所以说合作是国际贸易关系的基本内容不准确。国家利益是国际关系的决定性因素,国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益的对立则是引起国家冲突的根源。日本限制对韩国出口关键半导体原料,这一举措引发了韩国政府的谴责,体现了两国在贸易利益上的对立,进而导致了冲突,该说法符合国际关系的原理和题干情景。国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,而不只是科技实力的较量,这种表述缩小了国际竞争实质的范畴,不够准确。外交政策的决定因素是国家利益,国家力量是影响国家对外政策的重要因素,但不是决定因素,此说法混淆了外交政策的决定因素。综上,符合题意的说法是国家间利益的对立是冲突的根源。

3、下列选项中,属于春秋战国时期法家代表人物的是()。

A.孟子

B.韩非子

C.墨子

D.庄子

【答案】:B

【解析】该题考查春秋战国时期法家代表人物的知识。本题可根据各选项人物所属的学派来进行分析。孟子是战国时期儒家学派的重要代表人物,他宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”的思想。其思想核心与法家强调的以法治国、中央集权等理念不同,所以孟子并非法家代表人物。韩非子是战国末期法家学派的集大成者,他将商鞅的“法”、申不害的“术”和慎到的“势”集于一体,强调以法治国,建立中央集权专制统治,是典型的法家代表人物。墨子是墨家学派的创始人,他主张“兼爱”“非攻”“尚贤”等思想,其学说与法家的思想有很大差异,不属于法家代表人物。庄子是战国时期道家学派的代表人物,他继承和发展了老子“道法自然”的观点,强调个体的精神自由等,与法家思想区别明显,不是法家代表人物。综上,属于春秋战国时期法家代表人物的是韩非子。

4、下列关于公文格式的表述正确的是()。

A.如需联合行文,应将主办机关排列在最后

B.需会议讨论通过的公文,其成文日期以会议通过日期为准

C.如有附注,应在成文日期左上方标识

D.秘密等级和紧急程度如需同时标识,则前者的位置应位于后者之下

【答案】:B

【解析】联合行文时,主办机关应排列在最前,所以“如需联合行文,应将主办机关排列在最后”表述错误。对于需会议讨论通过的公文,其成文日期的确是以会议通过日期为准。附注应在成文日期下一行居左空二字加圆括号标识,而不是在成文日期左上方标识。秘密等级和紧急程度如需同时标识,秘密等级应位于紧急程度之上,并非前者的位置应位于后者之下。因此表述正确的是需会议讨论通过的公文,其成文日期以会议通过日期为准。

5、在试用期内,管理者需对员工开展必要的考核,以下各项中,不属于考核内容的是()。

A.工作成绩

B.能力提高

C.性格类型

D.行为模式

【答案】:C

【解析】试用期间对员工进行考核,目的是评估员工在工作方面的表现和发展,以确定其是否适合岗位。工作成绩能够直观反映员工在试用期内的工作成果,是考核的重要内容;能力提高体现了员工在试用期内的学习和成长能力,有助于判断其潜力和适应性,也是考核的重点;行为模式会影响员工在工作中的协作、沟通和执行等

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