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小学音乐社团活动对学生情绪管理能力的培养研究论文

摘要：本文通过深入研究小学音乐社团活动的实践，探讨了音乐社团活动对学生情绪管理能力的培养作用。文章首先阐述了音乐与情绪管理的概念，接着分析了音乐社团活动在培养学生情绪管理能力方面的具体表现，最后总结了音乐社团活动对学生情绪管理能力的积极影响。

关键词：小学音乐社团；情绪管理；能力培养；音乐教育

一、概念阐述

（一）1.音乐与情绪管理的内涵

音乐，作为一种富有感染力的艺术形式，自古以来就与人类的情感紧密相连。音乐具有独特的情感表达功能，能够激发人们的情感共鸣，调节心情，从而达到舒缓压力、提升情绪的目的。在小学音乐社团活动中，学生通过学习音乐、演奏