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初中数学课堂趣味游戏对学生数学学习策略的优化研究论文
摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中趣味游戏对学生数学学习策略的优化作用。通过分析趣味游戏在数学教学中的重要性及其实践策略，本文试图为提高学生数学学习兴趣、激发创新思维和培养综合素质提供理论支持。
关键词：初中数学；趣味游戏；学习策略；优化
一、引言
（一）趣味游戏在初中数学教学中的重要性
1.提高学生的学习兴趣
在初中阶段，学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇。将趣味游戏引入数学课堂，可以激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。这种兴趣的激发，有助于提高学生对数学知识的主动探索和掌握，从而优化学习策略。
2.培养学生的
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