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2025-2026学年青岛版（五四制）（新教材）小学科学三年级下册《动物怎样适应季节》教学设计.pdf

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    2025-2026学年青岛版（五四制）（新教材）小学科学三年级

    下册《动物怎样适应季节》教学设计

    —、学情分析

    三年级学生对四季变化有明确认知，能感知到春夏秋冬的气温、降水、植被

    等变化，同时在生活中也观察到一些动物随季节变化的行为，比如冬天看不到青

    蛙、燕子春天飞回北方、猫冬天换厚毛等。但学生对动物适应季节变化的具体方

    式（迁徙、冬眠、换毛、储粮等）缺乏系分类认知，不清楚不同适应方式的特

    点和适用场景，也难以理解动物适应行为与季节环境变化的内在关联，容易将“冬

    眠”和“睡觉”混淆，认为动物冬眠只是简单的睡眠。学生

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