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第一单元观测天气
1.气温有多高
【素养目标】
[科学观念]
1.知道气温是重要的气象要素。
2.理解气温与生产生活的密切关系，认识影响气温变化的相关因素。
[科学思维]
1.通过比较、分析测量数据，发现气温随地点和时间变化的规律。
2.培养观察和对比分析能力，训练数据分析与归纳，建立科学测量的思维意识。
[探究实践]
1.学会正确使用气温计测量气温，能规范、准确地读出气温计示数。
2.分组完成不同时间点的气温测量，描述气温的变化。
3.通过观察百叶箱模型或图片，了解标准化测量的操作规范。
[态度责任]
1.意识到标准化测量对准确描述天气的重要性。
2.养成认真规范操作、严
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