《争做学校文明人》文明礼仪教育主题班会+课件.pptxVIP

文明礼仪教育主题班会;目录;一、文明校园小视频;二、文明学生的核心标准;2.言行为表——向外体现

言语文明：说话得体，不说脏话粗话，懂得沟通与倾听。

行为得体：爱护公物与环境，节约资源，举止大方，公共场合守秩序。

形象健康：仪表整洁，符合学生身份，展现阳光向上的精神风貌。

;二、文明学生的核心标准;4.全面发展——对自我成长

勤学善思：学习态度端正，追求真知，勇于探索与质疑。

身心健康：坚持锻炼，心态积极，能合理调节情绪与压力。

情趣高雅：善用网络，培养健康有益的爱好，提升审美与创造力。

;最简洁的核心总结是：

一个文明的学生，是品德端正、言行得体、富有责任感、并持续追求自我完善的人。其本质是让优秀的修养内化于心，外化于日常一切行动之中。;三、校园中的不文明现象;三、校园中的不文明现象;三、校园中的不文明现象;四、学习与纪律方面

1.学风不端：上课睡觉、玩手机、闲聊；考试作弊；抄袭作业。

2.无视规则：迟到、早退、旷课；在禁止使用手机的时间或场合使用手机。;五、网络言行方面

1.传播不当内容：在班级群、校园网等平台散布虚假信息、污言秽语或攻击他人。

2.沉迷网络：课间或休息时间沉迷于手机游戏、短视频，影响学习和休息。;四、校园中不文明现象的危害;四、校园中不文明现象的危害;四、校园中不文明现象的危害;四、校园中不文明现象的危害;五、做文明学生，我践行;二、从小事，养习惯

1.环境我守护：垃圾精准入箱（学习分类），看见地上纸屑主动拾起，爱护花草桌椅。

2.秩序我遵守：上下楼梯靠右行，食堂打饭自觉排队，公共场合轻声慢步。

3.资源我珍惜：随手关灯关水，践行“光盘行动”，节约每一张纸。;三、讲礼仪，善待人

1.微笑与问候：见到师长、同学主动微笑问好。

2.用语显修养：常说“请、谢谢、对不起”，拒绝脏话粗话。

3.尊重与倾听：与人交谈目视对方，耐心倾听，不随意打断。;五、做文明学生，我践行;五、担责任，乐奉献

1.集体事务主动做：认真完成值日，积极参与班级和校园活动。

2.同学有困难热心帮：在力所能及的范围内伸出援手。

3.文明现象敢倡导：善意提醒身边的不文明行为，为文明行为点赞;六、做文明学生、承诺宣誓;七、班会总结