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五级下册任务群背景下大单元备课构想

背景与目标：深化语文课程改革，推动核心素养落地

近年来，随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的全面实施，语文教学正经历一场深层次的理念变革。新课标明确提出“以学习任务群组织与呈现课程内容”，标志着语文教学从传统的知识点传授向整体性、情境化、实践性的学习方式转型。这一转变不仅要求教师重新审视教材结构和教学逻辑，更对备课模式提出了系统化、整合化的全新挑战。

在小学语文五级下册的教学实践中，如何基于“学习任务群”理念开展大单元备课，已成为一线教师亟需破解的关键课题。传统意义上的单篇精讲、逐课推进的教学路径已难以满足学生综合