大班建构游戏教案及教学反思《造房子》.docx

PAGE

PAGE1

大班建构游戏教案及教学反思《造房子》

一、活动背景与设计意图

在幼儿园大班阶段，幼儿的身心发展进入了一个快速成长的关键期。他们的认知能力、动手操作能力以及社会交往水平均呈现出显著提升的趋势。特别是在结构游戏方面，大班幼儿已经具备了初步的空间感知能力和基本的建构技能，能够围绕一个主题进行持续性、合作性的搭建活动。因此，选择“造房子”作为建构游戏的主题，既贴近幼儿的生活经验，又能激发他们对建筑空间的兴趣和探索欲望。

“房子”是每个孩子日常生活中最熟悉的事物之一。从家庭住宅到学校教室，再到社区中的各种建筑，孩子们每天都在与不同形态的房子打交道。这种生活化的经验为他们