人教部编版四年级下册道德与法治《当冲突发生》第2课时教案.docxVIP

3.当冲突发生

第二课时

教学目标：

1.树立积极的人生态度，遇到受欺负的事情能正确应对。

2.认识到生活中的受到欺负是难免的，要学会用合理的方法摆脱欺负，保护自己。

3.了解受欺负的原因及其危害性。懂得用法律武器保护自己。

教学重点:

1.认识到在生活中，不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的。

2.遇到欺负，要学会抵抗。

3.学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。

教学难点:

1.认识到在生活中，不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。

2.遇到欺负，要学会抵抗。

教学准备:课件

教学过程:

一、谈话导入

1.你有被别人取过外号，比如：冬瓜、胖墩、汤圆、大姨妈、小光头……或者你给别人取过外号吗?你觉得这种做法好吗?有没有一种受到欺负或者欺负别人的感觉？

2.揭示题题：遇到欺负怎么办

二、遇到欺负怎么办

（一）欺负的烦恼

1.阅读角:毛静援写给知心姐姐的一封信

知心姐姐:

我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字的笑我，叫我毛毛虫，毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答:“就愿意这样叫。”这下，反倒是我不知该怎么反驳他们了。我真是太苦恼了!知心姐姐，请你帮帮我!

一个苦恼的女生毛静媛

2019年5月4日

2.毛静援同学遇到了这样的烦恼，在心里想想:自己和班内有这类欺负行为吗?

3.小贴士:

(1)故意打、推、撞、踢同学.

(2)辱骂、取笑、讽刺同学。

(3)给同学取侮辱性的外号。

(4)捉弄同学，故意损坏他人物品。

(5)挑拨是非，排挤同学。

(6)散播他人隐私。

(二)学会应对欺负

1.当我们面对欺负时，你们采取的是什么态度呢？让我们一起来看看美欢和王玲之间发生的冲突吧。

课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。王玲伤心地捡起被摔坏的笔与美欢理论，可美欢却不肯认错。还对同学们说：“嘿，大家快看她有多小气啊！”王玲想，算了吧，她转身要走，谁知美欢却挡住去路不让她走，其他同学也跟着起哄。

2.请你说说王玲此时的内心感受。

3.总结:被人欺负是痛苦的，我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。我们必须采取正确的方法应对欺负。

三、演一演

1、假如你是王玲，你会怎样做呢?要求:

(1)小组成员依次发言，表达自己的想法。

(2)组长指定一名组员负责记录。

(3)组内对所有成员的发言进行整理、归纳。

(4)先组内排练，再在班级演一演。

2.方法集：

（1）讲道理：一定向美欢和其他同学把道理讲清楚。

（2）向家长反映：向双方家长讲清楚事情的来龙去脉。

（3）请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙。

（4）请他人协调：请老师主持公道。

3.假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢?

做法

我的选择

跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”

向老师或者家长报告，希望他们赶来制止。

跟我无关，赶紧躲开。

鼓掌，起哄，看热闹。

（1）学生自由选择自己的做法。

（2）说说你这样选择的理由是什么。

4.总结：在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校内受到欺负我们要学会抵抗，在校外受到欺负时，我们也要果断采取措施，保护自己。

四、我来出主意

1.阅读小故事

时间:夏日午后

地点:偏僻的小巷

人物:四年级学生张明和三四个高年级学生。

剧情:夏日午后，大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽水喝?于是，他拿钱去村口的小卖部买汽水喝，边喝边逛，不知不觉太阳西斜，他已经离家很远了。这时，在一条僻静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他喊:“嘿，有钱吗?”张明说:“没有。”另一个男孩对同伴一使眼色，说:“搜他!”......

2.请同学们分析一下，张明怎么做才能脱身？

3.思考：从张明的事情上，你汲取了哪些经验教训？

4.小贴士

（1）当我们在校外受到欺负时要保持冷静，不要害怕。

（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法。

（3）向路过的大人或附近的居民求助。

（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。

5.故事二:

他上六年级了，我们是在打球的时候认识的。第一次他向我要了五元钱，答应两天后还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱。我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总这样下去，我的零花钱很快就该没有了。

5.小组讨论:你有什么好方法?要求:

(1)小组成员依次发言，表达自己的想法。

(2)组长指定一名组员负责记录。

(3)组内对所有成员的发言进行整理、归纳。

(4)先组内排练，再在班级演一演。

6.交流

7.学生完成建议卡。