湖南省衡阳市衡阳县2024-2025学年七年级上学期期末考试数学试题(解析版).docxVIP

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湖南省衡阳市衡阳县2024-2025学年七年级上学期期末考试数学试题(解析版).docx

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湖南省衡阳市衡阳县2024-2025学年七年级上学期期末考试数学试题

一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分.)

1.下列各式中成立的是()

A.?+3=3 B.??2=+?2

【答案】D

【解析】【解答】解:A.?+3

B.??2

C.??4

D.?+5

故答案为:D.

【分析】对每个选项进行计算,再判断对错即可.

2.2023年10月26日神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功,我国载人航天工程发射任务实现30战30捷,航天员在中国空间站俯瞰地球的高度约为400000米,将400000用科学记数法表示应为()

A.4×105 B.4×106 C.

【答案】A

【解析】【解答】400000=4×105,

故答案为:A.

【分析】用科学记数法表示较大的数据时,一般形式为a×10

3.用代数式表示:y与x的13

A.13x+y B.x+13y

【答案】C

【解析】【解答】解:∵y与x的13

∴用代数式表示为13

故选:C

【分析】本题考查了列代数式,先确定”的“的对应运算,再找”和“的对象.

4.单项式?2πxy

A.?2π,5 B.?2π,6 C.?2,7 D.?2,5

【答案】B

【解析】【解答】解:单项式?2πxy2z

故答案为:B

【分析】本题考查单项式的系数和次数的定义.根据单项式中的数字因式是单项式的系数,据此可知系数为?2π,根据所有字母的次数之和是单项式的次数,据此可知次数为6,据此可选出选项.

5.单项式xm?1y3与?4x

A.1 B.3 C.6 D.8

【答案】D

【解析】【解答】解:由题意,得:m-1=1,n=3.

解得m=2.

当m=2,n=3时,mn

故答案为:D.

【分析】所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,即可得出答案。

6.数学源于生活,并用于生活,要把一根木条固定在墙上至少需要钉两颗钉子,其中的数学原理是()

A.过一点有无数条直线 B.线段中点的定义

C.两点之间线段最短 D.两点确定一条直线

【答案】D

【解析】【解答】解:数学源于生活,并用于生活,要把一根木条固定在墙上至少需要钉两颗钉子,其中的数学原理是两点确定一条直线.

故答案为:两点确定一条直线.

【分析】抓住已知条件:要把一根木条固定在墙上至少需要钉两颗钉子,因此利用直线公理的数学原理进行解释即可.

7.下列立体图形中,从前面看得到的平面图形与从左面看得到的平面图形不相同的是()

A.长方体 B.正方体

C.圆柱 D.球

【答案】A

【解析】【解答】解:A、从前面看到的图形是长方形,从左面看到的图形是正方形,故本选项符合题意;

B、从前面和左面看到的图形都是正方形,故本选项不符合题意;

C、从前面和左面看到的图形都是长方形,故本选项不符合题意;

D、从前面和左面看到的图形都是圆,故本选项不符合题意.

故答案为:A.

【分析】根据从正面和左面看到的平面图形,逐项进行判断即可

8.在同一平面内,若∠AOB=60°,∠AOC=45°,则∠BOC的度数是()

A.15° B.105° C.25°或105° D.15°或105°

【答案】D

【解析】【解答】解:当OC在∠AOB内时,如图所示:

∵∠AOB=60°,∠AOC=45°,

∴∠BOC=∠AOB-∠AOC=15°;

当OC在∠AOB外时,如图2所示:

∵∠AOB=60°,∠AOC=45°,

∴∠BOC=∠AOB+∠AOC=105°,

故答案为:D.

【分析】根据题意,分两种情况讨论:当OC在∠AOB的内部时,当OC在∠AOB的外部时,分别求出∠BOC的度数是多少即可.

9.如图在△ABC中∠ACB=90°,CD⊥AB,D为垂足,则下列说法中,错误的是()

A.点B到AC的距离是线段BC的长 B.线段CD是AB边上的高

C.线段AC是BC边上的高 D.点C到AB的距离是线段AC的长

【答案】D

【解析】【解答】解:A、点B到AC的距离是线段BC的长,故本选项不符合题意;

B、线段CD是AB边上的高,故本选项不符合题意;

C、线段AC是BC边上的高,故本选项不符合题意;

D、点C到AB的距离是线段CD的长,故本选项符合题意.

故答案为:D.

【分析】根据点到直线的距离及三角形的高的概念逐项判断即可.

10.如图,添加下列一个条件后,不能判定BC∥AD的是()

A.∠1=∠2+∠3 B.∠2=∠4

C.∠3=∠5 D.∠D+∠4+∠5=180°

【答案】B

【解析】【解答】解:∵∠1=∠2+∠3,即∠1=∠BAD,

∴BC∥AD,

故A不符合题意;

∵∠2=∠4,

∴AB∥CD,

不能判定BC∥AD,

故B符合题意;

∵∠3=∠5,

∴BC∥AD,

故C不符合题意;

∵∠D+∠4+∠5=

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