五年级语文《一双新鞋》优质教学设计.docx

五年级语文《一双新鞋》优质教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本课依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》五年级学段要求设计，聚焦语文核心素养的四大维度：

语言建构与运用：掌握寓言文本的语言特征，积累象征、寓意等核心术语，能规范表达对文本的理解；

思维发展与提升：通过分析寓言的情节逻辑与象征关系，培养抽象思维、逻辑推理能力；

审美鉴赏与创造：体会寓言故事的简洁美、哲理美，尝试创作具有寓意的文学片段；

文化传承与理解：认同诚信、尊重劳动等传统美德，建立对美好品质的价值认同。

教学需达成“识记—理解—应用—综合”的认知进阶目标（认知水平进阶公式：认知深度=识记×2+理解×3+