2025-2026学年辽宁省铁岭市八年级（上）期末语文试卷（含答案）.docxVIP

2025-2026学年辽宁省铁岭市八年级（上）期末语文试卷

一、单选题：本大题共2小题，共5分。

1.文学、文化常识与名著阅读。下列各项中表述有误的一项是（）

A.《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。

B.朱自清的散文代表作《白杨礼赞》通过对白杨树的赞美，歌颂了抗日军民的英雄气概。

C.律诗是近体诗的一种，诗句字数整齐划一，讲究押韵和平仄，通常每首八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。

D.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，既收录了《从百草园到三味书屋》这类追忆童年生活的篇目，也包含《藤野先生》这样抒发师恩与家国情怀的作品。

2.阅读下面两首诗，完成问题。

【甲】

雁门太守行

唐李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【乙】

从军行（七首其四）

唐王昌龄

青海长云晴雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

下面对两首诗的理解与分析不正确的一项是（）

A.甲诗为乐府古体诗，换韵灵活；乙诗为七言绝句，押an韵一韵到底。

B.同为边塞诗，甲赞将士誓死报国之悲壮，乙抒戍边将士不灭敌人誓不回还之坚定。

C.甲诗以“黑、金、紫”渲染战场；乙诗用“百战穿金甲”细节，凸显征战之苦与报国心。

D.甲诗“角声满天秋色里”正面写战争惨烈；乙诗“青海长云暗雪山”以景烘托战争氛围。

二、默写：本大题共1小题，共6分。

3.古诗文默写。

家国情怀贯穿古今。杜甫《春望》中“国破山河在，①______”绘残破春景，抒亡国之痛；王维《使至塞上》以“②______，长河落日圆”展边塞雄浑，藏使命担当；杜牧《赤壁》用“东风不与周郎便，③______”借史抒怀，寄国运之思；陶弘景《答谢中书书》以“④______，⑤______”绘山川之美，彰高洁志趣，为家国大义铸品格之基。新时代的青年当承此志，警家国兴盛之道，常怀忧患之心，以“⑥______”作为醒世箴言。

三、名著阅读：本大题共1小题，共3分。

4.名著阅读。

班级将制作“经典名著家国情怀”推荐海报，请从《红星照耀中国》《红岩》两部名著中任选一部，为其撰写一则海报推荐语。要求：①包含作品核心情节/人物/主题，紧扣家国情怀；②语言简洁有感染力，运用比喻或对偶修辞手法；③字数在60字左右。

四、综合性学习：本大题共1小题，共6分。

5.阅读下面文字，完成下列各题。

学校开展“校园新闻采写经典文脉寻踪”活动，穿梭文本与现实，用笔墨记录成长力量，感受语言的精准与温度。采写《背影》中父亲pān爬月台的身影，读懂藏于细节的深情；探访《中国石拱桥》，天堑之上的古桥横跨千年，栏柱石狮雕刻_____，尽显匠者巧思；漫步《苏州园林》，设计师_____，于有限空间造无限意趣，让亭台花木俯仰生姿；回望《白杨礼赞》，黄土高原_____的地貌zī养着白杨树不屈的倔强。经典文本中_____的成长力量、文脉底蕴，皆成为新闻采写的鲜活素材，助力精准传情达意

(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。

pān爬______

zī养______

俯仰生姿______

倔强______

(2)依次填入上面语段横线处的词语最恰当的一项是______

A.惟妙惟肖别出心裁坦荡如砥潜滋暗长

B.栩栩如生因地制宜一马平川连绵不断

C.惟妙惟肖因地制宜坦荡如砥潜滋暗长

D.栩栩如生别出心裁一马平川连绵不断

(3)下列各项中语法分析正确的一项是______

A.“学校开展‘校园新闻采写经典文脉寻踪’活动”句子主干是“学校开展活动”

B.“精准”“深情”“倔强”均为形容词

C.“横跨千年”“无限意趣”两个短语结构相同

D.语段末尾句用感叹语气，倡导我们积极参加校园活动

五、现代文阅读：本大题共3小题，共36分。

6.阅读下面选文，回答问题。

【材料一】

教育部发布的《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》明确，作为教师教学，教研的辅助工具，助力实现因材施教。同时划定使用红线：不得将AI自动批改作文等主观性作业的结果作为学生最终评价；在价值观引导、情感培养等育人关链环节，需由教师主导，杜绝过度依赖技术。指引强调，AI应用需坚守立德树人根本任务，平衡技术创新与育人本质。

【材料二】

某初中语文教研组借助AI工具开展群文阅读教学：围绕“家国情怀”主题，AI快速整合教材内《黄河颂》《土地的誓言》与古诗文《木兰诗》等文本，自动生成对比阅读表格，梳理不同文本的情感表达与写作手法；同时根据学生学情，推送分层拓展阅读材料。课堂上，教师利用AI实时收集学生的阅读感悟，快速提炼共性问题并针对性