福建省厦门市第一中学2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试卷（含答案）.docxVIP

福建省厦门市第一中学2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

一、默写

1．补写古代诗文名句。

主题诗文名句

思乡怀人“乡书何处达，①。”（《次北固山下》）；“不知何处吹芦管，②”（李益《夜上受降城闻笛》）；“夜发清溪向三峡，③”（李白《峨眉山月歌》）；“④，应傍战场开”（岑参《行军九日思长安故园》）；“夕阳西下，⑤”（《天净沙·秋思》）。这些诗句都表达出诗人思念家乡、思念亲人的情感。

学习态度与方法《〈论语〉十二章》中运用对比，阐述求学的态度是以学为乐的句子是“⑥，⑦”，强调“学”与“思”辩证关系“⑧，⑨”。

个人修养在新时代的奋斗征程中，我辈青少年也必须广泛学习，恳切提问，坚定志向，关注现实，用《〈论语〉十二章》中“⑩，切问而近思”的态度来提升自己。

二、积累运用

2．阅读下面的文字，按要求作答。

在浩瀚的文学星空中，一篇篇经典引领我们穿越时空长廊，经历了生命的多样与成长的力量。鲁迅笔下的百草园，“碧绿的菜①qí，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”……童年的美好回忆历历在目，也预示了从自由到规②jǔ的成长之路。于漪在《往事依依》中深情回忆，“老师入情入理的讲课也在我心上雕③lòu下深刻的印象”，展现了知识与情感如何在心中生根发芽。而海伦·凯④lè在《再塑生命的人》中，通过莎莉文老师的引导，“我已经学会用新的奇异的眼光来看待一切”，整个人仿佛脱胎换骨，实现了自我生命的重塑与超越。这三篇课文，共同诠释了生命的意义在于不断探索、学习与成长。它们提醒我们，珍惜每一次心灵的感同身受，勇敢面对生活的挑战，让生命之花在不断的挑战与超越中绽放得更加烂漫。

(1)根据拼音，依次写出①②③④处相应的汉字（请写正楷字）。

菜①qí规②jǔ雕③lòu海伦·凯④lè

(2)结合选段语境，判断下列词语与“眼光”词性不同的一项是（）

A．桑椹B．情感C．塑造D．动力

(3)语段中四处画线句中的成语使用不恰当的一项是（）

A．童年的美好回忆历历在目。B．展现了知识与情感如何在心中生根发芽。

C．整个人仿佛脱胎换骨。D．珍惜每一次心灵的感同身受。

(4)文中画波浪线的句子某个动词使用不当，请找出这个动词并修改，但不得改变句子原意。

三、整本书阅读

3．阅读七年级上册的名著《朝花夕拾》和《西游记》时，其中的“神魔鬼怪”引起了你的关注，请根据名著内容，完成下列各题。

(1)名著中的“神魔鬼怪”性格各异，作用不一，请完成以下表格。

名著中的“神魔鬼怪”

“神魔鬼怪”名称“神魔鬼怪”出处外貌特征设计意图

①《从百草园到三味书屋》人首蛇身。增添文章的神秘色彩，吸引读者阅读的兴趣，说明百草园是我儿时的“乐园”

活无常《无常》浑身雪白，头戴白纸高帽，手持破芭蕉扇。勾魂时铁索锒铛作响。②

③《西游记》面如傅粉三分白，唇若涂朱一表才。鬓挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。战裙巧绣盘龙凤，形比哪吒更富胎。双手绰枪威凛冽，祥光护体出门来。制造危机，升级矛盾，丰富取经路上的情节层次，为“三调芭蕉扇”的情节做铺垫，也为后文“真假美猴王”中师徒的信任崩塌埋下伏笔。

(2)胡适曾评价孙悟空为“一个由妖而成佛的典型人物”，认为“西天取经”这一路承载了孙悟空的成长过程。悟空从“妖”到“佛”的蜕变成长给你怎样的启发？请结合《西游记》中的情节谈谈你的领悟。

四、诗歌阅读

阅读下面诗歌，完成下面小题。

【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

4．下面对这两首诗词理解分析不正确的一项是（）

A．【甲】诗写于“杨花落尽”的暮春，【乙】诗写于秋季“落花时节”，两首诗时令不同。

B．【甲】诗首句写景，次句叙事，后两句抒情。想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

C．【乙】诗的标题记叙了诗人与李龟年重逢这件事，“江南”指长江以南，江、湘之间。

D．【乙】诗中“岐王宅”“崔九堂”这些地点勾起了诗人杜甫对过往繁华岁月的美好回忆。

5．下面哪个表情能够代表你读完两首诗后的心情？请结合两首诗表达的情感说明理由。

五、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

（节选自《〈论语〉十二章》）

【乙】司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

（节选自朱熹《司马光好学