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高中历史课堂中历史核心素养的培养路径探究论文

摘要：本文以高中历史课堂为背景，探讨了历史核心素养的培养路径。通过分析当前高中历史教学现状，提出了针对性的策略，旨在帮助学生形成正确的历史观、价值观和世界观。

关键词：高中历史；核心素养；培养路径；教学策略

一、背景分析

（一）当前高中历史教学现状

1.教学方法单一：在传统的高中历史教学中，教师往往采用“一言堂”的教学方式，注重知识的传授，而忽视了对学生能力的培养。这种教学方法使得学生在课堂上缺乏主动参与和思考的机会，难以真正理解和吸收历史知识。

200字：在当前的高中历史教学中，教学方法过于单一，教师往往采用“一言堂”的方式进行教学。这种方式过