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初中生人工智能认知与兴趣培养的实践模式研究论文

摘要：本文以初中生为研究对象，探讨人工智能认知与兴趣培养的实践模式。通过对人工智能教育的现状分析，提出具有针对性的实践策略，旨在为初中生人工智能教育提供有益借鉴。

关键词：初中生；人工智能；认知；兴趣培养；实践模式

一、引言

（一）1.人工智能时代的到来

随着科技的飞速发展，人工智能（AI）已经渗透到我们生活的方方面面，从智能手机、智能家居到无人驾驶汽车，AI正在改变着我们的生活方式。然而，面对这个充满机遇与挑战的新时代，我国初中生的人工智能认知水平却不容乐观。为了应对这一挑战，本文旨在探讨初中生人工智能认知与兴趣培养的实践模式，以期为我国人工