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热心肠的同学500字

篇1

要说到热心肠，我第一个想到的就是同桌徐xx，不管是谁找她帮忙，她都会答应。

记得有一次，何牧遥要去游泳，又突然想起自己还要值日，何牧遥急得团团转。她找到一名同桌问：你能帮我值日吗?不行啊，那位同桌回答，我还要去上英语课呢。何牧遥一连找了很多同桌，但是得到的都是否定的答案。这时，徐xx跑到何牧遥身边说：我来帮你做值日吧。何牧遥高兴极了，连忙向徐xx道谢。

还有一次，我要布置展板，又要收科学奖卡，我一个人哪同时干得了两件事啊!这时，我想起了我们班的热心肠徐xx，所以，我就去找徐xx帮忙：xx，你能帮我收科学奖卡吗?好呀。徐xx毫不犹豫地回答。

最重要的是，她答应帮助别人的事从不会忘记。有一次，我帮黄老师拿东西，没来得及去上音乐课，我对徐xx说：我要帮黄老师拿东西，迟点去上音乐课，你能帮我跟音乐老师说一下吗?好呀。徐xx爽快地回答道。等我再回音乐教室时，音乐老师只向我点了点头，没有说一句批评我的话，我想：肯定是徐xx帮我把话带到了。

你看，徐xx是个热心肠，你说是不是?

篇2

1亲切感、现代感。

(带★的句子为学生习作中的句子,幻灯出示。)

★谁知一翻书,傻了眼了,里面的词语他一个也不认识。我刚准备告诉他,却被他的眼神“封杀”了,嘿,还挺倔!———郑浩天

师:我喜欢“嘿”字,很亲切。

★我转过头去一看,哎呀妈呀,他在那儿摆架子,摆的还是赵本山的“非常6+7”(众笑)。———任涛

师:我喜欢“哎呀妈呀”,多亲切。写作,让读的人有亲切感。

师:你写不下去,来个“哎呀妈呀”,或许感觉就来了,真的。这话有时代的气息,上一句的“封杀”,也充满了现代感,你的用词、写句,要有现代感。与时俱进,才是硬道理。

2真实感。

★我的同桌,在班级里,那叫个出了名。他那暴躁的脾气,我想再给他五六年的时间,也不一定能改的了。———郭紫琪

师:郭紫琪,你这么说,怕不怕你暴躁的同桌报复你?

生:怕。(众笑)

师:可你还是写了。写作需要勇敢。只有勇敢的人,才敢于将内心的话说出来。鲁迅冒着被国民党暗杀的危险,依然说真话。(转问同桌)你会报复吗?

生:不会。

师:你要“会”,不成了国民党了吗?(众笑)

★任涛,别看他戴着一副300度的眼镜,那可不是看书看出来的,而是玩电脑玩出来的(众笑)。———张于天

师:你不怕他报复你吗?

生:有点。

师:你写文章说我,我写文章说你,这样的事,在我们班经常发生。君子动口不动手。任涛一定是个君子。

3节奏感。

★同学有困难,帮!同学有难题,帮!———石瑜

★一会儿好,一会儿坏,一会儿野蛮,一会儿温柔,真是难以搞懂她。———王玉钰

师:这两句话,读起来,很有节奏感。节奏感是可以“炼”的。

★我们一下课就玩在一块,上课学在一块。

师:你能添或删一些字,使它的节奏感明显起来吗?

生:我们一下课就玩在一块,一上课就学在一块。

师:还可以这么改:我们下课玩在一块,上课学在一块。

师:意思还是那意思,节奏感强了。写作,不只把意思写出来,还要写得有美感。

4新鲜感。

★他长得很瘦,远看好像一张纸,一阵风就能把他吹起来似的。

师:我一看到这句话,眼睛都直了,新鲜,我从没看到过这样写一个人瘦的。写一位同学“他很淘气”,怎么写会让人感觉新鲜?

生:他淘气得跟猴似的。

师:我就怕你这么说。(众笑)你看———

★这也不算什么,淘气才是他的专利呢!———罗仁杰(生惊叹)

★我把她的中性笔拿了过来,大卸八块,把笔芯拿了出来,偷偷地又放回她的课桌上,脸上露出______。———田佳成

生:得意的笑容。

生:一丝狡猾的笑。

师:近了,原句是(出示)得意的奸笑。———这个短语,真好。一个字,一个词,一个短语,用得好,就能给人新鲜感。我讨厌形容人的脸红扑扑的,就写红通通的苹果;我讨厌形容人心里开心,就写像吃了蜜一样甜(众笑)。没有新鲜感。放了三个月的苹果,都发霉了。

二、挑刺

师:新房子,拿到了钥匙,能不能去住?

生:不能,还没有装修。

师:至少你要去开通水、电、煤气吧?至少要安个马桶和床吧。(生笑)———刚写好的作文,就像刚拿到钥匙的房子,不能马上交,要“装修”,要修改。你们改过吗?

生:改过。

师:怎么改的?

生:我们相互读一读,看通不通,有没有错字儿。

师:你们的做法,没错。却不够。今天,我教你们几招。

1“大眼”病。

(1)炯炯有神的大眼睛。

师:这次作文,写人、写同桌,自然会写到人的外貌。请看:

★他有一张可爱的脸,短短的头发,一双炯炯有神的眼睛。

★他的个子高高的,脸上两条弯弯的眉毛如月牙一般,炯炯有神的大眼睛上,有