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小学语文快乐读书吧阅读能力提升路径研究论文

**摘要**

“快乐读书吧”作为小学语文课程的重要组成部分，是培养学生阅读兴趣、提升阅读能力的关键阵地。本研究聚焦小学语文“快乐读书吧”阅读能力提升路径，针对当前阅读教学中存在的形式化、碎片化问题，结合新课标对核心素养的要求，通过分析快乐读书吧的育人价值与现实困境，探索“兴趣激发—能力进阶—素养落地”的三位一体提升策略。研究旨在为一线教师提供可操作的实践路径，让“快乐读书吧”真正成为学生爱上阅读、学会阅读、享受阅读的成长乐园，助力小学语文阅读教学从“知识传授”向“素养培育”转型。

**关键词**：快乐读书吧；小学语文；阅读能力；提升路径；核心素养

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