2011—2012学年高考数学成绩分析及教学反思.pdfVIP

2011—2012五六班高考数学学科成绩分析

本学期已经过去，在工作中，虽然辛苦，但是也很充实，看到学生的努力

和勤奋，有许多欣慰和快乐。

看到高考考试成绩，看到了很多不足，根据我们班的成绩我做了以下分析，我

们班的选择题做的很不好，填空题做的也不是太好，只是解答题好一点。

学生得分情况是，三本线上的同学中，最高分103分，最低分52分，90

分以上2人，70——90分11人，50——70分8人，其中、、耍

梦杰、、五个同学没有进入A段和B段。

我们班选择题因难度较大得分较低，填空题的第16题和解答题的第17题

做得也不太好。

在今年的复习中，我还应当注意以下问题：

1、课前准备：

(1)认真钻研，掌握的基本思想，基本概念，了解的结构，

重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教

好。

（2）了解学生原有的知识技能，了解他们的，需要和习惯，知道

他们学习新知识可能会有哪些，采取相应的预防措施。

（3）考虑教法，解决如何把已掌握的让学生学会，包括如何组织

，如何安排每节课的活动。

2、课堂上。

在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创造一个

富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，学生在

合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把

学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能

完成的，我绝不包办代替。

3、抓好和学生的思想工作。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，比如针对抄作业的问题，抓好

学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有的

时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要

不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅

导，相信一切问题都会

迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。