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辩论比赛活动方案演讲人：省院刀客特万

目录01.活动背景与目标07.保障措施与风险预案03.参赛对象与报名方式05.评分标准与奖项设置02.组织架构与职责分工04.赛制设计与流程安排06.宣传推广与氛围营造08.总结复盘与长效机制

01活动背景与目标

活动背景近年来，随着思辨能力在人才培养中的重要性日益凸显，为响应“培养具有批判性思维与沟通能力的复合型人才”的教育导向，结合本校（或单位）“以赛促学、以辩启智”的第二课堂建设需求，拟策划组织本次辩论比赛。活动将聚焦社会热点、学术前沿及青年关切议题，为参与者搭建思想碰撞的平台，同时丰富校园（或单位）文化生活。

活动目标A1.能力提升：通过立论、质询、自由辩论等环节，强化参与者逻辑分析、语言表达及临场应变能力；B2.价值引导：围绕“科技与人文”“传统与创新”“个人与集体”等主题，引导参与者深入思考，树立正确价值观；C3.团队建设：通过组队备赛，培养协作意识与分工能力，增强集体凝聚力；D4.品牌塑造：打造年度特色活动IP，形成可复制、可推广的思辨类赛事经验。

02组织架构与职责分工

主办单位XX学校（或单位名称）团委/工会（需根据实际情况调整）。

承办单位学生辩论社（或相关职能部门），负责赛事全流程执行。

协办单位宣传部（负责宣传推广）、后勤保障部（负责场地物资）、外联部（负责资源支持）。

组委会分工1.综合协调组：统筹赛事进度，对接各工作组，制定总体方案；

2.赛事执行组：负责报名审核、赛制设计、评委邀约、计时计分等环节；

3.宣传组：策划前期预热、赛中直播、赛后报道，制作短视频、海报等物料；

4.后勤保障组：落实场地布置（含辩台、评委席、观众席）、设备调试（麦克风、计时器、投影）、物资采购（评分表、水笔、奖杯证书）；

5.财务组：管理活动经费，审核报销凭证。

03参赛对象与报名方式

参赛对象本校（或单位）全日制学生（或员工），以4人团队形式报名（含1名替补），每队需指定1名队长。

报名要求1.每队需提交《参赛申请表》（含队员姓名、年级/部门、联系方式、备赛承诺）；

2.参赛主题需从组委会公布的20个选题中选择（如“人工智能是否会取代人类创造力”“短视频平台对深度阅读是促进还是阻碍”），或提交原创选题（需经组委会审核通过）；

3.报名截止时间：202X年X月X日17:00，逾期不候。

报名渠道线上：通过“XX校园服务”公众号“辩论赛事”栏目填写电子表单；

线下：至学生活动中心103室提交纸质申请表（需队长签字）。

04赛制设计与流程安排

赛程阶段1.初赛（X月X日-X月X日）：24支队伍抽签分为6组，每组2场，取小组前2名晋级（共12支队伍）；3.半决赛（X月X日）：6支队伍抽签两两对决，胜者进入决赛（共2支队伍）；2.复赛（X月X日）：12支队伍分为3组，每组4队循环赛，积分前2名晋级（共6支队伍）；4.决赛（X月X日）：冠亚军争夺赛+最佳辩手评选，同步设置表演赛（邀请往届冠军队伍参与）。

单场流程（以4v4标准赛制为例）05040203011.立论陈词（共8分钟）：正方一辩3分钟，反方一辩3分钟，剩余2分钟为评委记录时间；2.质询环节（共6分钟）：正方二辩质询反方一/二/三辩（2分钟），反方二辩质询正方一/二/三辩（2分钟），双方交替小结（各1分钟）；3.自由辩论（共8分钟）：双方各4分钟，交替发言，单次发言不超过30秒；4.总结陈词（共8分钟）：反方四辩4分钟，正方四辩4分钟；5.评委点评与投票（15分钟）：评委代表现场点评，公布结果。

05评分标准与奖项设置

评分维度（总分100分）2.语言表达（20分）：表述清晰流畅、用词精准、感染力强；4.团队配合（20分）：分工合理（如一辩立论、二辩攻辩、三辩小结、四辩总结）、观点一致性；1.内容质量（30分）：论点明确、论据充分（数据/案例/理论支撑）、逻辑链条完整；3.临场应变（20分）：对质询的针对性回应、对对方漏洞的捕捉与反击；5.台风礼仪（10分）：仪表得体、尊重对手（禁止人身攻击）、时间把控精准。

奖项设置1.团队奖：冠军（1名，奖金2000元+奖杯）、亚军（1名，奖金1000元+奖杯）、季军（2名，奖金500元+奖状）；2.个人奖：最佳辩手（每轮1名，决赛单独评选“全程最佳辩手”，颁发证书+纪念品）；3.组织奖：优秀指导教师（2名，针对指导备赛的教师）、最佳风采团队（1名，根据观众投票选出）。

06宣传推广与氛围营造

前期预热（赛前2周）1.线上：通过公众号发布“辩论赛事倒计时”推文（含往届精彩视频、参赛选手采访），在校园论坛、班级群转发报名链接；

2.线下：在食堂、教学楼张贴海报（设计风格需突出“思辨碰撞成长”主题），利用校园广播播放赛事宣传语（如“你的