2024-2025学年八年级语文下册第一单元测试卷(统编版)及答案.docxVIP

2024-2025学年八年级语文下册第一单元测试卷(统编版)及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.根据拼音写词语，并根据词语意思造句。

wēiwēiwúwú,yōuyōuyǔyǔ

_______，_________，描绘了乡村清晨宁静美好的景象。

2.下面句子中有三个错别字，请找出来并改正。

望着那碧绿的田野，我想起了李绅写的《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗提醒我们粮食来之不易，要爱惜粮食。

错别字：_______改为_______；错别字：_______改为_______；错别字：_______改为_______。

3.请将下列句子改为反问句。

我们应该学习英雄们的崇高精神。

4.仿照例句，写一个运用排比修辞手法的句子。

例句：书籍是进步的阶梯，书籍是知识的海洋，书籍是开启智慧的钥匙。

5.阅读下面的文字，完成后面题目。

春天来了，万物复苏。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。桃花、杏花、梨花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天打扮得格外美丽。

（1）这段文字主要描写了_________的景象，表达了作者对_________的感情。

（2）从文中找出一个比喻句，并分析其表达效果。

二、文本阅读

阅读下面的文字，完成后面题目。

《小草》

（1）小草，没有花那么娇艳，没有树那么挺拔，但它却以顽强的生命力，装点着我们的世界。

（2）春天，它从寒冷的泥土里钻出来，带着嫩绿的颜色，给大地铺上了一层绿色的地毯。夏天，它经受住烈日的炙烤，依然坚强地生长着。秋天，它虽然枯萎了，但它的种子却在风中飘荡，孕育着新的希望。冬天，它在雪地下休息，等待春天的到来。

（3）小草，它虽然渺小，但它的精神却值得我们学习。它不与花争艳，不与树比高，只是默默地生长着，装点着我们的世界。

（4）让我们学习小草的精神，做一个平凡而伟大的人。

6.文章主要写了什么内容？

7.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

8.结合文章内容，谈谈你对“小草的精神”的理解。

9.你认为我们应该如何向小草学习？

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成后面题目。

《爱莲说》（节选）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

10.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）蕃：_________

（2）濯：_________

（3）妖：_________

（4）亵：_________

11.用现代汉语翻译下面的句子。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

12.作者认为莲花具有哪些品质？请结合文章内容简要分析。

四、写作

13.题目：_______的启示

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

试卷答案

一、基础积累与运用

1.蜿蜒蜿蜒，示例：小河蜿蜒地流过村庄。

2.错别字：望改为望；错别字：粒改为粒；错别字：皆改为皆。

3.难道我们不应该学习英雄们的崇高精神吗？

4.示例：阳光是温暖的，阳光是明媚的，阳光是希望的象征。

5.（1）春天春天

（2）示例：桃花、杏花、梨花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。这句话运用了比喻的修辞手法，将桃花、杏花、梨花分别比作火、霞、雪，生动形象地写出了它们颜色鲜艳，表达了作者对春天的喜爱之情。

二、文本阅读

6.文章主要写了小草的特点和它所体现的精神。

7.运用了拟人的修辞手法。赋予小草人的动作，生动形象地写出了小草顽强的生命力，表达了作者对小草的喜爱之情。

8.示例：小草的精神是指它顽强的生命力，它不与花争艳，不与树比高，只是默默地生长着，装点着我们的世界。这种精神值得我们学习。

9.示例：我们应该学习小草的顽强精神，在学习和生活中不怕困难，坚持不懈；学习小草的谦逊精神，不骄傲自满，默默奉献。

三、文言文阅读

10.（1）多（2）洗涤（3）过分娇艳（4）亲近而不庄重

11.我唯独喜爱莲花，它从淤泥中生长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过却不显得妖媚。

12.示例：莲花具有出淤泥而不染、濯清涟而不妖的品质，象征着君子洁身自好、不同流合污的高尚品德；它“中通外直，不蔓不枝”，象征着君子正直、刚强、独立的人格；它“香远益清”，象征着君子高尚的品德和