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恩施自治州高中语文校本课程开发与实施研究.pdf

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    摘要

    本文以恩施土家族苗族自治州少数民族优秀文化为研究依托，进行高中语文校

    本课程开发与实践的研究。

    绪论部分主要阐述了基于少数民族文化开发校本课程的研究缘起、研究意义、

    研究现状以及研究方法。

    第一章以调查问卷和教师访谈的形式对恩施自治州高中语文校本课程开发与

    实施现状进行调查分析，总结出当前少数民族文化校本课程在开发上主要存在以下

    问题：一是校本课程开发师资不足；二是教师对少数民族文化缺乏系统了解；三是

    校本课程开发缺乏相应支持。当前少数民族文化校本课程在实践上主要存在以下问

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