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2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、初中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在真核细胞中，与蛋白质合成直接相关的细胞器是（）。

A．线粒体

B．高尔基体

C．核糖体

D．溶酶体

2、下列关于光合作用的叙述，错误的是（）。

A．光反应发生在类囊体膜上

B．暗反应需要光照才能进行

C．光合作用产生氧气

D．二氧化碳在暗反应中被固定

3、下列哪项属于教师职业道德的核心内容？（）

A．教学技能熟练

B．关爱学生

C．科研能力强

D．学历层次高

4、人体内最大的消化腺是（）。

A．胰腺

B．胃腺

C．肝脏

D．肠腺

5、在教学设计中，三维目标不包括下列哪一项？（）

A．知识与技能

B．过程与方法

C．情感态度与价值观

D．教学评价与反馈

6、下列生物中，属于原核生物的是（）。

A．酵母菌

B．衣藻

C．大肠杆菌

D．草履虫

7、下列哪项不是新课程倡导的学习方式？（）

A．自主学习

B．合作学习

C．被动学习

D．探究学习

8、在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，不易看到的结构是（）。

A．细胞壁

B．细胞核

C．细胞膜

D．液泡

9、下列关于酶的叙述，正确的是（）。

A．酶都是蛋白质

B．酶在催化反应中被消耗

C．酶能降低化学反应的活化能

D．酶只在细胞内起作用

10、下列哪项属于形成性评价？（）

A．期末考试

B．中考

C．课堂提问

D．毕业考试

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）。

A.教书育人、严谨治学

B.爱岗敬业、关爱学生

C.为人师表、终身学习

D.爱国守法、廉洁从教

12、在新课程改革背景下，教师角色应由传统的“知识传授者”转变为（）。

A.教学管理者

B.学习评价者

C.学生学习的引导者

D.教材执行者

13、下列哪项属于初中生物课程“科学探究”领域的重要目标？

A.掌握生物学术语

B.能提出可探究的科学问题

C.记忆生物结构名称

D.熟练绘制生物图

14、在教学过程中，教师对学生进行形成性评价的主要目的是（）。

A.确定学生排名

B.检验教学效果，调整教学策略

C.评定最终成绩

D.选拔优秀学生

15、下列哪项最能体现“因材施教”的教育原则？

A.统一布置作业

B.按学生成绩分班教学

C.根据学生个性差异调整教学方法

D.使用同一教材授课

16、在“植物的光合作用”教学中，教师引导学生设计实验验证“光是光合作用的条件”，这主要培养学生的哪项能力？

A.记忆能力

B.观察能力

C.科学探究能力

D.表达能力

17、根据皮亚杰的认知发展理论，初中生主要处于哪一认知发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

18、下列哪项行为最符合教师“为人师表”的职业道德要求？

A.在课堂上发表不当言论

B.穿着奇装异服上课

C.语言文明，举止端庄

D.忽视学生提问

19、在生物学教学中，使用显微镜观察洋葱表皮细胞，属于哪种教学方法？

A.讲授法

B.演示法

C.实验法

D.讨论法

20、下列哪项是新课程倡导的学生学习方式？

A.被动接受

B.死记硬背

C.机械训练

D.自主合作探究

21、在中学生物教学中，下列哪项最能体现“核心素养”导向的教学目标设计？

A.学生能准确背诵光合作用的化学方程式

B.学生能列举细胞各结构的名称和功能

C.学生能运用生物学知识分析环境污染对生态系统的影响

D.学生能完成教材指定的实验步骤

22、根据《义务教育生物学课程标准（2022年版）》，初中生物学课程内容涵盖的五大主题中，不包括以下哪一项？

A.生物体的结构层次

B.生物与环境

C.健康生活

D.遗传与进化

23、教师在职称评审中，下列哪项属于“教育教学能力”评价的核心内容？

A.发表论文的数量

B.课堂教学设计与实施能力

C.参与课题研究的级别

D.获得的荣誉称号

24、在组织“观察洋葱表皮细胞”实验时，下列操作中最关键的一步是？

A.使用高倍镜直接观察

B.撕取薄而透明的表皮

C.在载玻片上滴加生理盐水

D.快速完成制片过程

25、下列关于教师职业道德的说法，正确的是？

A.教师可以有偿为学生提供课外辅导

B.教师应平等对待每一位学生

C.学生成绩差可作为批评其人格的理由

D.管理学生主要依靠家长配合

26、在“种子萌发的环境条件”探究实验中