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外研版英语七年级上册知识点归纳

英语学习是一个循序渐进的过程，七年级上册作为初中英语的起点，打好基础至关重要。这份知识点归纳旨在帮助同学们系统梳理本学期所学内容，巩固重点，攻克难点，为后续学习铺平道路。

一、词汇篇

词汇是语言的基石。本学期的词汇学习主要围绕日常交际、学校生活、家庭、食物、动物、数字、颜色、时间等主题展开。

1.核心词汇：熟练掌握课本中要求“四会”（听、说、读、写）的单词，理解并能运用“三会”（听、说、读）单词。注意单词的拼写、发音及基本词义。

2.词性认知：初步了解名词（n.）、动词（v.）、形容词（adj.）、副词（adv.）、代词（pron.）、冠词（art.）、数词（num.）、介词（prep.）、连词（conj.）等基本词性。例如，区分名词的单复数形式，动词的基本形式。

3.词汇拓展：学习常见的名词复数变化规则（如加-s,-es，不规则变化如man-men,child-children）、动词第三人称单数形式变化规则、形容词副词的比较级（初步接触，如tall-taller,fast-faster）。

4.固定搭配：积累常用的短语和固定搭配，如playbasketball,listentomusic,begoodat,inthemorning,onSunday等，这些是提升语言运用能力的关键。

二、语音篇

语音是语言的声音外壳，良好的语音基础有助于准确发音和流利表达。

1.字母发音：熟练掌握26个英文字母的发音及其在单词中的常见发音规律。

2.音标：初步认识并学习国际音标，了解元音和辅音的区别，尝试借助音标拼读单词。重点掌握单元音、双元音和一些常见辅音的发音。

3.字母组合发音：关注常见字母组合的发音，如ee/i:/,ea/i:/或/e/,th/θ/或/e/,sh/?/,ch/t?/等。

4.重音：了解单词重音的概念，知道重音不同可能影响词义或词性（如recordn.唱片vs.recordv.记录）。

5.语调：初步感知英语的基本语调和节奏，如陈述句、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句）的语调特点。

三、语法篇

语法是语言的组织规则，掌握基础语法能帮助我们正确地遣词造句。

1.时态：

*一般现在时：这是本学期的重点时态。

*用法：表示经常性、习惯性的动作或状态；表示客观事实或真理。

*构成：

*主语+be动词(am,is,are)+...(Iam,Youare,He/She/Itis)。

*主语+实义动词原形/第三人称单数形式+...(I/You/We/Theyplay;He/She/Itplays)。

*标志词：often,usually,always,sometimes,everyday/week...

*现在进行时：

*用法：表示此时此刻正在进行或发生的动作。

*构成：主语+be动词(am,is,are)+动词的现在分词(V-ing)+...

*标志词：now,look,listen。

2.名词：

*单复数：掌握名词复数的规则变化（加-s,-es,改y为i加-es等）和常见的不规则变化（如man-men,child-children,foot-feet）。

*所有格：掌握名词所有格的构成（s和of结构，如Tomsbook,thenameoftheschool）。

3.代词：

*人称代词：主格(I,you,he,she,it,we,you,they)和宾格(me,you,him,her,it,us,you,them)的用法。

*物主代词：形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)和名词性物主代词(mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)的用法区别。

*指示代词：this,that,these,those的用法。

4.冠词：

*不定冠词：a/an的用法区别（a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前）。表示“一个”，泛指某类人或事物中的一个。

*定冠词：the的基本用法（特指某人或某物；指双方都知道的人或物；用在世界上独一无二的事物前；用在序数词、形容词最高级前等）。

*零冠词：某些情况下不用冠词，如三餐、球类运动、学科名称前（playbasketball,havebrea