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摘要
随着新一轮的课程改革的推行，2022年颁布了新修订的《义务教育历史课
程标准》，为初中历史教育改革指明了方向。新的课程标准最重要的变化就是提
出历史学科核心素养，这也说明国家越来也越注重对学生综合素养能力的培养。
初中历史教材中社会生活史内容存在较大篇幅，但是由于各种原因，社会生活史
教学受到“冷落”，社会生活史教学没有有效地实现素养目标。社会生活史是教
材中的重要部分，是实现教学目标的重要依托，也是培育学生核心素养能力的重
要载体。因此，有必要在课程改革
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