培养良好惯：预习与作业.pdfVIP

（苏教版）三年级语文下册教案《培养良好的习惯六》

教学要求:

1、通过观察挂图，使学生懂得预习、复习课文的重要性，逐步养成课内外主动预习、

复习的习惯。

2、指导学生认真观察插图，并结合平时教学使学生了解认真完成作业的重要性和

应该具备的态度及有关要求，逐步养成认真完成课内外作业的良好习惯。

教学重点、难点:

1、教给预习的方法，养成良好的预。

2、强调自主，，形象强化。

教学准备：挂图

教学时间：两

教学过程：

第一

一、复习导入

复习已经学过的习惯。

二、看图，认识预习的意义，明确预习的要求

1、想：我们为什么要预习呢？预习有什么好处呢？（有助于能力的培养，提高阅

读能力。）

2、对于我们来说，预习有什么具体要求呢？看图：

（1）第一幅图上画的是谁？在干什么？

（2）指名读黑板上的预并板书：*自读课文，读正确、读通顺*生字新词

三、学习方法，借助方法预习《1和运河》

1、看图，图上的同学在干什么？是怎样做的？

（动嘴读课文，动手画生字新词，动脑想课文内容，动口问疑难问题。）

2、尝试预习

（1）出示预习的步骤

（2）用以上步骤进行预习

第一步：试读课文，用“——”画出生字新词，提问：画出了生字新词，你会怎样处理？

第二步：生再读课文，出示长句子，学生读，难读通顺。小结

第三步：学生再读课文，质疑。

总结

四、提出开外自觉预习的要求

看第三页最后一幅图，问：谁在什么地方？干什么？

五、总结全文

自觉预习是一种良好的惯，它可以提高我们的阅读能力，促使我们开动脑筋，思

考问题，对学好每门功课都十分重要，希望大家能持之以恒地坚持下去。

第二

一、学生讨论为什么要完成作业？

二、出示《小学生行为规范》要求中的：“认真完成作业”一条。学生讨论“认真”指的

？

三、师生共看第四页下图：

1.观察后，说说，以业认真吗？从哪些地方看出来的？

2.指导写词、抄诗、抄句子和习作的格式的不同。

3.说说看了范本作业，有何感想？

四、观察第五页图。

1、观察第五页的四幅小图。

（1）说说图上的同学都完成是哪些作业？你做过哪几类作业？指导学生了解作业

分课内和课外，口头和。

明确学习语文有很多途径，不光读书、写字、还可以剪贴报纸，收料。

（2）说说自己的学习环境。

2、观察第五页下图。

（1）读读黑板上的字，说说有什么想法。

（2）将自己的寒假作业拿出来，认为不认真的内容进行修改。