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2025年成人高考专升本《教育理论》练习题及答案

一、选择题（每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）

1.教育区别于其他社会现象的根本特征是（）

A.有目的地培养人

B.传递文化知识

C.促进经济发展

D.实现社会公平

答案：A

2.提出“教育即生长”观点的教育家是（）

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

答案：B

3.我国最早系统论述教育问题的专著是（）

A.《大学》

B.《中庸》

C.《学记》

D.《论语》

答案：C

4.在个体身心发展中起主导作用的因素是（）

A.遗传素质

B.社会环境

C.学校教育

D.主观能动性

答案：C

5.把教育目的分为“可能的目的”与“必要的目的”的教育家是（）

A.洛克

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.裴斯泰洛齐

答案：C

6.我国现行学制中，义务教育年限为（）

A.六年

B.九年

C.十二年

D.十五年

答案：B

7.教师职业的最大特点在于其职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.稳定性

D.公益性

答案：A

8.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机

B.感知教材

C.理解教材

D.巩固知识

答案：C

9.提出“最近发展区”概念的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.加涅

答案：B

10.德育过程的基本规律之一是（）

A.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程

B.德育过程是培养学生道德认知的过程

C.德育过程是传授道德知识的过程

D.德育过程是训练道德行为的过程

答案：A

11.课程计划的核心内容是（）

A.课程设置

B.课时分配

C.学年编制

D.学周安排

答案：A

12.以直接经验为主的课程形态典型代表是（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

答案：B

13.班级授课制在我国正式实行始于（）

A.洋务运动时期

B.戊戌变法时期

C.清末“癸卯学制”

D.壬子癸丑学制

答案：C

14.衡量教师是否成熟的重要标志是（）

A.能否关注学生

B.能否关注情境

C.能否关注生存

D.能否关注自我

答案：A

15.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教师心理

B.学习过程

C.教学过程

D.评价过程

答案：B

16.奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键变量是（）

A.学习动机

B.认知结构

C.教学媒体

D.学习策略

答案：B

17.技能形成的基本途径是（）

A.讲解

B.观察

C.练习

D.反馈

答案：C

18.学习策略中的“元认知策略”属于（）

A.认知策略

B.资源管理策略

C.监控策略

D.情感策略

答案：C

19.态度的核心成分是（）

A.认知成分

B.情感成分

C.行为倾向成分

D.价值成分

答案：B

20.课堂管理的基本功能是（）

A.维持秩序

B.促进学习

C.培养自律

D.树立权威

答案：B

二、辨析题（每小题10分，共20分。先判断正误，再说明理由）

21.教育目的与培养目标是同一概念。

答案：错误。教育目的是国家对教育培养人的总要求，具有宏观性、普遍性；培养目标是各级各类学校对受教育者的具体要求，是教育目的的具体化，具有微观性和特殊性。二者是普遍与特殊、抽象与具体的关系。

22.负强化就是惩罚。

答案：错误。负强化是通过移除厌恶刺激来增加行为发生概率，属于强化的一种；惩罚是通过呈现厌恶刺激或移除愉快刺激来降低行为发生概率。二者在目的、操作与效果上均不同。

三、简答题（每小题10分，共30分）

23.简述现代学校教育制度的发展趋势。

答案：（1）义务教育年限延长；（2）普通教育与职业教育综合化；（3）高等教育大众化与普及化；（4）终身教育体系构建；（5）教育国际化与信息化；（6）学制弹性化与个性化。

24.简述教师专业发展的三个阶段及其特点。

答案：（1）关注生存阶段：新教师关注课堂纪律、同事评价，焦虑感强；（2）关注情境阶段：教师关注教学情境、学生成绩，重视备课与评价；（3）关注学生阶段：成熟教师关注学生个体差异与全面发展，能灵活调整教学策略。

25.简述布鲁纳提出的发现学习的基本特征。

答案：（1