苏教版三年级数学上册第二单元千克与克单元提优练习.docxVIP

苏教版三年级数学上册第二单元千克与克单元提优练习

一、基础知识回顾与梳理

在开始提优练习之前，我们先快速回顾一下本单元的核心知识点，确保我们的“工具箱”里装满了必要的“工具”。

1.认识质量单位：

*克（g）：计量比较轻的物品的质量，常用“克”作单位。例如：一枚2分硬币大约重1克，一个鸡蛋大约重几十克。

*千克（kg）：计量比较重的物品的质量，常用“千克”作单位。例如：一袋洗衣粉大约重1千克，一个小学生的体重约是几十千克。

2.单位间的进率：1千克=1000克。这是进行单位换算的基础，一定要牢牢记住哦！

3.实际应用：

*能够根据物品的实际情况选择合适的质量单位。

*能够进行简单的质量大小比较（注意单位要统一）。

*能够进行简单的千克与克之间的单位换算。

*能够结合生活情境，解决与质量有关的简单实际问题，例如计算物品的总质量，比较物体的轻重等。

二、提优练习

（一）填空题

1.在（）里填上合适的质量单位。

*一个苹果约重200（）。

*一袋大米重10（）。

*一枚回形针约重2（）。

*小明的体重约35（）。

*一本数学书约重250（）。

2.3千克=（）克5000克=（）千克

*2千克500克=（）克

*（）克=4千克

*1千克-300克=（）克

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*800克○1千克

*2千克○2000克

*3千克○2800克

*999克○1千克

*450克+550克○1千克

4.一个西瓜大约重4（），一个乒乓球大约重3（）。

5.一盒饼干连盒重1100克，标签上印着“内装饼干1千克”，这个饼干盒子重（）克。

（二）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.1千克铁比1千克棉花重。（）

2.妈妈买了一条鱼，重约2克。（）

3.小明身高135厘米，体重30克。（）

4.相邻两个质量单位间的进率是1000。（）

5.一个鸡蛋大约重50克，20个鸡蛋大约重1千克。（）

（三）选择题（将正确答案的序号填在括号里）

1.下面物体中，（）的质量大约是1千克。

*A.一个鸡蛋B.一袋洗衣粉C.一个西瓜

2.一袋盐重500克，（）袋这样的盐重2千克。

*A.2B.3C.4

3.称比较重的物品，常用（）作单位。

*A.克B.千克C.米

4.一个苹果大约重（）。

*A.15克B.150克C.150千克

5.3000克的水和3千克的石头相比，（）。

*A.水重B.石头重C.一样重

（四）解决问题

1.妈妈买了5千克苹果，每千克苹果8元，妈妈一共用了多少钱？

2.一袋大米重25千克，吃了15千克后，还剩多少千克？剩下的大米，平均每天吃2千克，可以吃几天？

3.超市里有一种酸奶，每盒重150克，小明买了4盒，一共重多少克？合多少千克？

4.一个南瓜重4千克，一个冬瓜的重量是南瓜的2倍，这个冬瓜重多少千克？

5.小红的妈妈买了一只鸡重2千克，一条鱼重500克，鸡和鱼一共重多少克？鸡比鱼重多少克？

三、解题思路与方法指导

同学们在完成以上练习时，不妨注意以下几点，以提高解题的准确性和效率：

1.建立清晰的质量观念：对于克和千克，要在脑海中形成具体的印象。比如，记住几个常见物品的质量作为参照，如一枚2分硬币约1克，一个鸡蛋约50-60克，一袋盐约500克，一瓶大瓶装的饮料约1千克等。

2.单位换算要细心：进行千克与克的换算时，要牢记1千克=1000克。大单位换算成小单位乘1000，小单位换算成大单位除以1000。遇到复合单位（如2千克500克），可以先统一单位再计算。

3.审题是关键：解决问题时，务必看清题目中的已知条件和问题，特别是单位名称。有时题目给出的单位和问题要求的单位不一致，需要先进行换算。

4.估算与精算结合：在选择单位或检验结果时，可以先进行估算，判断结果是否合理。例如，一个人的体重不可能是30克，一个鸡蛋也不可能是150千克。

5.联系生活实际：数学来源于生活，应用于生活。解决与质量有关的问题时，多想想生活中的场景，有助于理解题意和检验答案。

四、参考答案（请同学们先独立完成，再对照检查）

（一）填空题

1.克，千克，克，千克，克

2.3000，5，2500，4000，700

3.＜，＝，＞，＜，＝

4.千克，克

5.100

（二）判断题

1.×2.×3.