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人教版六年级上册数学教学反思全册范文(通用5篇)

【数学】人教版六年级上册数学教学反思全册1

教学目标：

一、知识与技能方面。

1、让学生联络已经有的知识和经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程，深入体会方程的思想和方法，增强列方程处理问题的意识和能力;经历探索分数乘除法计算方法的过程，深入完善对乘除法运算意义的认识和了解，形成必要的计算技能;经历认识比以及百分数意义的过程，深入体会数学知识和方法的内在联络，加深对现实问题中数量关系的了解，提升综合应用数学知识和方法处理简单实际问题的能力。

2、让学生经过操作，试验，观察和思索等活动，认识长方体，正方体的展开图;了解并掌握长方体、正方体的特征及表面积的计算方法，能依照对长方体、正方体的表面积及其计算方法的了解处理相关的简单实际问题。

3、让学生联络分数的意义，初步掌握用分数表示详细情境中简单事件发生的可能性的方法，能依照指定的可能性设计对应的活动方案。

二、数学思索方面。

1、在解方程以及列方程处理简单实际问题的过程中，深入感受方程的思想方法和价值，发展抽象思维，增强符号感。

2、在探索分数乘除法的计算方法，比的基本性质，以及长方体和正方体的体积公式的过程中，能够主动联络已经有的知识经验进行观察和操作，比较和分析，猜测和验证，归纳和推理等活动，深入发展合情合理与初步的演绎推理能力。

三、处理问题方面。

1、能应用在本册数学书中学到的知识，处理生活中的实际问题，发展应用能力。

2、能在了解体积含义及了解长方体、正方体体积计算方法的基础上，主动处理一些关于的问题，深入体会与他人交流的主要性，提升合作交流的能力。

四、情感与态度方面。

在现实的情境中了解数学内容，利用学到的数学知识处理自己身边的实际问题，取得成功的表现，增强学好数学的信心，增强创新意识，锻炼实践能力。

教学重难点：

1、能了解并掌握长方体，正方体表面积，体积的计算方法，能依照对长方体，正方体的表面积，体积及其计算方法的了解处理相关的简单实际问题。

2、掌握分数乘除法的计算方法，熟练进行分数四则混合运算。

3、认识比和百分数增强数感。

4、能应用在本册数学书中学到的知识，处理生活中的实际问题，发展应用能力。

教改方法：

1、激发学生的学习主动性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正了解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，取得广泛的数学活动经验。

2、教学的内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的，要有利于学生主动地进行观察、试验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。教学内容的展现应采取不一样的表示方式，以满足多样化的学习需求。

3、建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。人教版六年级上册数学教学反思全册2

???一、指导思想：

提升优生的自主和自觉学习能力，深入巩固和提升中学生的学习成绩，帮助差生取得适当的进步，让差生在老师和优生的帮助下逐步提升学习成绩，培养更加好的学习习惯，形成基本能力。优异的培养方案应该付诸实践，发觉并培养一批尖子生，挖掘他们的潜力，从培养能力的角度培养良好的学习习惯，从而形成坚实的基础，辅助教师进行辅助活动，提升全班的质量和成绩。

二、学生情况分析

这个学期这个班有40名学生，包含20名男生和20名女生。从上学期的学习情况和对知识技能的掌握情况来看，部分学生学习主动性高，学习目标明确，上课仔细，素质好。但也有少数学生基础知识微弱，学习态度差，文笔潦草，有时作业不能及时完成。所以这学期除了在教学过程中关注学生的个体差异之外，我还准备经过培养学生的才能，补充学生的潜能，努力提升学生的学习兴趣，让学生变得优异。现特制订以下计划：

三、教材简明分析：

这本教材的内容分为三个部分：“圆柱体与圆锥体”、“正百分比与反百分比”和“总论”。《综合评论》由4个单元组成。

四、教学目标和要求：

1.使学生认识圆柱体和圆锥体，掌握它们的特征，知道圆柱体的底部、侧面和高度，知道圆锥体的底部和高度，求出圆柱体的侧面积和表面积，掌握圆柱体圆锥体的体积计算方法。

2.使学生了解和掌握正比和反比的含义，正确判断两个量是成正比还是成反比。学会用数对来确定点的位置，知道怎样按一定百分比放大缩小。了解规模的意义，才能正确计算计划的规模。提升学生利用现有知识和技能处理问题的能力，培养学生应用数学的意识和仔细思索问题的良好习惯。

3.使学生系统、牢靠地掌握整数与小数、分数与百分比、简单方程、比