Get清风高中化学必修一第1章第2节《化学计量在实验中的应用》第1课时教案.pdfVIP

2019-2020年高中化学必修一第

1章第2节化《学计量在实验中

的应用》第（1课时）教案

2021-2021年高中化学必修一第1章第2节?化学

计量在实验中的应用？第（1课时）教案

沉着说课

本节内容物质的量、气体摩尔体积和物质的

量浓度是中学化学三个重要的物理量。物质的量

是国际单位制中7个根本物理量之一，单位是摩

尔，简称摩，符号是mol。

物质的量这个词学生初次接受，难以理解，

为了加强学生的直观感觉，可结合实际导入对不

同的物质量度单位不同进行比较说明。小米只能

按斤，不能按粒；钻石的单位是“克拉”等。化

学是研究物质变化的，物质发生化学变化的实质

是分子、原子之间的反响，能否找一个物理量，

把宏观质量与微观微粒数联系起来——这就是

物质的量的意义。物质的量既不能理解为质量，

也不能理解为数量，它是衡理物质微粒数多少的

物理量。

本节内容分为三局部。第一局部着重介绍物

质的量、物质的量的单位及摩尔质量，后两局部

介绍气体摩尔体积和物质的量浓度，并分别介绍

有关概念的简单计算。物质的量在化学方程式计

算中的应用不要在本节内容中出现，目的是减轻

学生学习本节内容的负担，又有利于学生理解、

稳固和运用有关概念。

本节概念较多，理论性较强,而且都很抽象。

限于学生接受能力，不能要求学生在本节中对这

局部内容理解得很透，只能要求学生在学习本节

知识时，对所学知识根本理解。在讲述难度比较

大的一些概念时，如物质的量、阿伏加德罗常数、

气体摩尔体积等，尽量用简洁的语言介绍概念,

尽可能多地利用比喻性描述和直观教具，以帮助

学生理解和记忆。

教学重点

1.物质的量及其单位摩尔

2.气体摩尔体积

3.物质的量浓度的定义及配制一定物质的量浓

度的溶液

教学难点

物质的量及其单位摩尔

课时安排

4课时

第1课时

教学设计

三维目标

知识与技能

1.使学生了解物质的量及其单位，了解物质的量

与微观粒子数之间的关系。

2.使学生了解学习物质的量这一物理量的重要

性和必要性。

3.使学生了解阿伏加德罗常数的含义。

过程与方法

1.培养学生的逻辑推理、抽象概括的能力。

2.培养学生的计算能力，并通过计算帮助学生更

好地理解概念和运用、稳固概念。

情感、态度与价值观

1.使学生认识到微观和宏观的相互转化是研究

化学的科学方法之一。培养学生尊重科学的思

想。

2.调动学生参与概念的形成过程，积极主动学

习。

3.强调解题标准化，单位使用准，养成良好的

学习习惯。

教学重点

物质的量及其单位摩尔

教学难点

物质的量概念及其理解

教具准备

多媒体课件、投影仪、烧杯、铝片、硫磺、

镁、铜

教学过程

导入新课

师：钻石早在4000多年前就被人类发现,

事实上它已在地表蕴藏亿万年。由于它所散发出

来的光泽永恒灿烂，在远古法老时代，钻石是贵

族独有的珍宝，渐渐地，钻石被用来象征爱情的

坚贞不渝。关于它的传说也美丽得令人心动，希

腊人说钻石是星星坠落地面的碎片，也传说它是

天神的眼泪。不管是怎样的传说，现在钻石对于

我们来说都是一种美丽的代表。你知道钻石的重

量单位是什么吗?

生：是克拉。

师：你知道克拉是怎么来的吗?

［多媒体展示］

克拉的由来

珠宝精巧、贵重，用普通的方式计量很不准

，所以，人们一直想方法去寻找最准的计量

单位，最方便适用的祛码。

拿什么来衡量宝石的重量呢？许多民族的

祖先不谋而合，都想到用当地常见的植物种子。

当然，这样的种子不能太大也不能太小，重要的

是必须颗粒