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琴活教育理念引领下的师德建设初探

一、引言：新时代背景下师德建设的现实诉求

在全面推进教育现代化的历史进程中，教师作为立德树人的关键力量，其职业道德水平直接关系到人才培养的质量与国家未来的发展方向。近年来，随着社会价值多元化的加速演进以及信息技术对教育生态的深刻重塑，传统意义上的师德规范面临新的挑战和考验。一些教师在职业行为中出现功利化倾向、情感疏离、责任弱化等问题，暴露出当前师德建设机制在适应新时代教育变革方面的滞后性。

与此同时，教育理念本身也在经历深层次转型。从“知识传授”向“人格养成”的转变，从“标准化教学”向“个性化发展”的跃迁，要求教师不仅具备专业