部编版八年级划分句子成分练习题目.docxVIP

句子成分的划分是理解汉语语法结构的基础，对于准确把握句意、提高阅读能力和写作水平至关重要。以下练习将帮助同学们巩固所学知识，熟练掌握句子成分的划分方法。请同学们认真思考，仔细作答。

一、指出下列句子中划线部分的成分（主语、谓语、宾语、定语、状语、补语）

1.我们的祖国地域辽阔。

2.小明认真地读课外书。

3.老师给了我们很多帮助。

4.教室里非常安静。

5.他高兴得跳了起来。

6.那片云彩慢慢地飘走了。

7.我看见他正在操场上跑步。

8.妈妈做的饭菜香气扑鼻。

9.同学们都在努力学习。

10.在老师的帮助下，他的成绩提高了不少。

二、用符号法划分下列句子的成分（主语“__”谓语“___”宾语“﹏﹏”定语“（）”状语“[]”补语“〈〉”）

1.伟大的人民创造了光辉灿烂的历史。

2.我们班的同学都非常喜欢新来的语文老师。

3.一轮鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。

4.他激动得热泪盈眶。

5.同学们在教室里认真地复习功课。

6.我最喜欢的是那本封面设计精美的小说。

7.母亲那双布满老茧的手轻轻地抚摸着我的头。

8.在这个美丽的春天，我们去郊外踏青。

9.他的脸上露出了欣慰的笑容。

10.我们一定要把这件事做好。

三、选择题（选出下列句子中对划线部分成分分析正确的一项）

1.春天像刚落地的娃娃。（）

A.主语B.谓语C.宾语D.定语

2.他[非常]高兴。（）

A.定语B.状语C.补语D.宾语

3.我们要[不断地]学习新知识。（）

A.定语B.状语C.补语D.谓语

4.这本书我看了〈三遍〉。（）

A.定语B.状语C.补语D.宾语

5.（鲜艳的）红旗迎风飘扬。（）

A.主语B.谓语C.定语D.状语

四、辨析下列句子中划线词语的成分，并说明理由

1.他昨天去了北京。

*“昨天”是（），理由是（）。

*“北京”是（），理由是（）。

2.这是一本非常有趣的故事书。

*“非常有趣”是（），理由是（）。

*“故事书”是（），理由是（）。

3.小明[高兴地]唱了〈起来〉。

*“高兴地”是（），理由是（）。

*“起来”是（），理由是（）。

五、综合运用：划分下列复杂单句的成分

1.我坚信我们伟大的祖国必将迎来更加辉煌的明天。

2.在那遥远的年代，勤劳勇敢的中国人民用自己的双手创造了灿烂的文化。

3.我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师正在会议室里认真地讨论如何提高学生的阅读能力。

参考答案与解析（部分典型题）

二、用符号法划分下列句子的成分（示例）

1.（伟大的）人民__创造了__（光辉灿烂的）历史。

*解析：“人民”是动作“创造”的发出者，作主语；“创造”是谓语中心语；“历史”是动作“创造”的承受者，作宾语。“伟大的”修饰“人民”，作定语；“光辉灿烂的”修饰“历史”，作定语。

三、选择题

1.C（“刚落地的娃娃”是“像”这个谓语动词所涉及的对象，作宾语。）

2.B（“非常”修饰形容词“高兴”，表示程度，作状语。）

四、辨析下列句子中划线词语的成分，并说明理由（示例）

1.“昨天”是（状语），理由是（它修饰动词“去”，表示动作发生的时间）。

“北京”是（宾语），理由是（它是动词“去”涉及的处所，作宾语）。

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练习建议：

1.在划分句子成分时，先找出句子的主干（主谓宾），再逐层分析枝叶（定状补）。

2.注意区分定语和状语：定语修饰名词性成分，通常位于名词前；状语修饰动词或形容词，通常位于动词、形容词前或句首。

3.补语通常位于谓语动词或形容词之后，补充说明动作的结果、程度、趋向、时间、处所、数量等。

4.多做练习，熟能生巧。可以尝试对课文中的句子进行成分划分，加深理解。

希望这份练习能帮助同学们更好地掌握句子成分的划分技巧，为今后的语文学习打下坚实的基础。如有疑问，及时向老师请教。