部编版小学五年级语文下册《语文园地一》核心素养分层学习任务单.docxVIP

【新课标】五语下核心素养分层学习任务单（含答案）

语文园地一

一、单元阅读主题：童年往事

二、单元语文要素：体会课文表达思想感情。。

三、本课素养目标：

文化自信：感受中国文化语言之美，提高文化自信。

语言运用：能交流、总结“体会课文表达的思想感情”的阅读经验。【语文要素】

思维能力：能发现三组句子“通过对比进行强调”的表达特点，并能进行仿写。【语文要素】

审美创造：体会母爱的伟大。

教学重点和难点：

1.能想象句子描写的情景，并能照样子口头描述一种情景。

2.能发现三组句子“通过对比进行强调”的表达特点，并能进行仿写。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分积累与运用一（基础性学习单）

一.词句段运用。

（一）体会下面句子的表达特点，照样子对给出的情景进行形象化的描述。

1.八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

（1）我发现上面这两个句子都是先点明，再描述。

第一句话写了的情景,通过鸡、、的表现突出了“”的特点。

第二句话写了的情景,通过、的表现突出了“”的特点。

（2）仿照例句这种表达方式写一写。

①仿写:腊月,天多冷。冷得,冷得,冷得。

②这道菜真辣。妈妈辣得，爸爸辣得，我辣得。

③下课了,操场上真热闹!，，

.。

（二）学习衬托的表达方式。

1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花

(1)这句话中，把“这里的桂花”和“”进行，突出了，表达了作者之情。

(2)仿写，表达思乡之情:的，也比不上。

2.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。……对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不.上我那心爱的小月亮。

(1)这段话运用了的手法,将在看到的月亮与的月亮作，来说明故乡的月亮虽平凡却美好，表达了作者对故乡的之情。

(2)仿照这个句子，用对比的手法写一段话,表达一下对家乡某一特产或景点的情感:

示例:我到过许多地方，吃过许多的面，但对我来说别的地方的面永远比不上家乡那碗地道的热干面。

3.选择一种情感，使用衬托的表达方式写句子。

对心爱玩具的喜爱对已经转学的朋友的想念

.。

二、选择正确的答案。

1.下列加点字的读音相同的一项是(??)。

A.提供供应B.晃动晃眼C.燕山燕子D.蚂蚱蚂蚁

2.下列有关“承”字的说法有误的是()。

A.“承”字用部首查字应查“乛”部

B.“承”一共九画,第二画是横。

C.“承”字用音序查字法应查大写字母“C”。

D.“承诺”一词中“承”的意思是“承担”。

3.下列词语书写全部正确的一项是()。

A.昼夜无银良晨美景B.浩渺眷恋不可胜数

C.秉性点坠美妙绝轮D.肯咬埋脏低头拆节

4.下列关联词使用不当的一项是(??)。

A.我不但把水往菜，上浇,而是拿着水瓢，把水往天空一扬。

B.无论在怎样的境遇里，人总要有坚持下去的勇气。

C.不管历经多少磨难，他从来都不屈服。

D.虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气，毕竟也凉飕飕的。

5.下列句中使用的表达方式与其他三句不同的是(??)

A.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。