部编版五年级语文上册第四单元《习作：二十年后的家乡》课件.pptxVIP

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五年级上册;二;;开头：穿越到二十年后，看到了家乡。;开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。;开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。;开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。;;1.是否按要求进行大胆想象？

2.是否写得具体？

3.是否表达了自己对家乡的美好祝愿？

4.写的内容是否围绕提纲写的？

;突然，一辆华丽的轿车停车在了门口，两个绅士打开了后车门，牵着一位女士出来，彬彬有礼地说：“郑小姐，已到达目的地，请您下车。”只见影视巨星走了出来。她耳朵上戴的是镶嵌着钻石的耳环，身穿精致、美丽的旗袍，脚穿名牌高跟鞋，身上散发着迷人的香气，手里捧着一大束玫瑰花向我们走来。

;“到了。”他说。“哦？”我说：“不是一片蘑菇吗？”同学说：“你想想，小学时你是不是写过‘折叠空间’一文……”我恍然大悟！我把左手食指放了进去。瞬间，我被一个洞吸了进去。只见爸爸妈妈迎面而来。;清晨，走在林间小道上，能感受到阳光抚摸脸颊的柔和；把手放在小树上，还能够感觉到小鸟在枝头唱歌引起的欢乐的颤动；叶丛中的露珠慢慢落下，不经意间滴落在我的鼻尖上，那冰凉的滑滑的感觉，有一种说不出的惬意。

;1.可以找出同伴习作（或自己习作）中想象合理、表达具体的语句划上波浪线，说说好在哪里？

2.互相交换改（或自主修改）。;;二十年后的家乡

二十年后，一列开往武汉的火车拉响了汽笛，徐徐驶进车站。①车上为数不多的旅客中就有我。已成为著名历史学家的我，不忘生我养我的家乡，坐上了开往故土的列车。②;随着汽笛鸣响，火车到站了。我跨出车门，环顾四周，这个让我魂牵梦萦的故园，着实让我大吃一惊。原来那简陋的车站早已不见了踪影，代替它的是一座貌似大树的候车厅，

售票窗口上也出现了机器人小姐迷人的微笑。③;嗯？制药厂的烟囱去哪了？代替它的巨型蝴蝶鱼还真可爱，吐出的烟雾成了一个个大泡泡，在空中飘上几分钟后，就会知趣地分解成一股森林中特有的空气，让人紧皱的眉头舒展开来。;④将二十年前的环境与现在的科技家乡形成对比，突出时??的进步与社会的发展。;二十年后的家乡，是树的海洋，鸟的乐园。清晨，走在小区里，就能感觉到森林般的清香；把手放在小树上，还能够感觉到小鸟在枝头唱歌引起的欢乐的颤动；叶丛中的露珠慢慢落下，不经意间滴落在我的鼻尖上，那种冰凉的滑滑的感觉，有一种说不出的惬意。⑤;向作家学习并修改：;板书设计;

1.课后习题。

2.课时达标练习册;;