浙江省强基联盟2024-2025学年高二下学期4月期中考试语文试题（含答案）高二强基4月联考卷--语文DA.docxVIP

浙江强基联盟2025年4月高二联考语文卷参考答案与评分标准

1.D(“只有做好文化资源传播”错误，过于绝对。)

2.C(只是更加自由，而不是“不受约束”。)

3.B(文化数字化也是在弘扬传统文化。)

4.①强化文化标准与文化科技创新协同发展，加强科研成果向标准的转化；②加强文化领域科技创新、与标准化工作联动，探索建立重大科技项目与标准化工作联动机制；③推进团体标准建设，使研发成果更快落地见效。(评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)

5.①通过大数据、云计算、人工智能等前沿技术的深度融合应用，实现文化资源的高效整合与精准匹配，推动产品和服务创新；②用数字技术、人工智能等先进技术提升公共文化服务效能；③以文化标准化促进科技创新成果的转化与应用。(评分参考：每答出一点给2分，答对两点就给满分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)

6.C(无因果关系，每个人可以免费享用阳光，按理拥有阳光的人应该很多，可见拥有阳光太少另有原因。)

7.D(“扑朔迷离”并非是说童年生活“虚幻不实”,而是表现夜晚景色因萤火虫而变得神秘、美妙，给童年增添了梦幻色彩。)

8.①文章以“灯影”为线索，作者围绕与灯影相关的各种事物和场景展开叙述；②时间维度的跨越：从两千多年前汉武帝时期灯影传说的古代，跳跃到作者童年时代的过去，再切换至现代社会，不同时代的“灯影”相关故事依次呈现。③空间维度的转换：场景从胶东乡村转换到城市街道，又延伸到海上，“灯影”在不同空间穿梭。(评分参考：每答出一点给2分，给满4分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)

9.①对童年时光的怀念之情：表达对那段无忧无虑、充满温馨的童年生活的深深怀念；②对传统习俗和文化的珍视之情：文中提到元宵节新媳妇“躲灯”习俗，以及灯影戏这种传统民间艺术，展现出作者对传统习俗和文化所蕴含的含蓄、善意等情感的珍视；③对乡村变迁和美好事物消逝的感慨：作者感慨萤火虫等乡村常见飞虫和小动物的消失，以及乡村环境的改变，流露出对乡村曾经美好生态和纯真童年环境消逝的惋惜与无奈；

④对温暖、爱与希望的赞美和追求：文中描写老渔民守护灯塔照亮远航者回家的路、司机打开车灯照亮路人等情节，表达了作者对人与人之间相互帮助、温暖人心的行为的赞美，以及对爱与希望的追求。(评分参考：每答出一点给2分，给满6分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)

10.BDF(原句断句为“王敦举兵图逆，猜害忠良，朝廷骇惧，社稷是忧。”)

11.A(A.《兰亭集序》中的“或”为“有的”,和“或许”不同；B.文中的“与”是“送给”,作动词用，而“吾与子之所共适”的“与”是“和”,作连词用；C.文中的“虽”是“即使”而不是“虽然”;D.文中的“一”是“一致，相同”,而“庭

免费试卷公众号：凹凸学长中通南北为一”的“一”是“一体”。)

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12.B(王羲之是靠装睡而非装疯卖傻骗过众人。)

13.(1)晋明帝绕行王敦军营一圈后离开，士兵发觉，说：“这不是普通人啊!”(评分参考：译出大意给1分；“行”

“匝”“常人”三处，每译对一处给1分。“行”,译为绕行，“匝”译为“一圈”;“常人”译为“普通人”。)

(2)朝廷特意下了诏书，任命我为郎中，不久又承蒙国家的恩典，任命我为太子洗马。(评分参考：译出大意给1分；“诏书特下”,语序翻译正确给1分；“寻”“除”两处，每译对一处给1分。“寻”,意为“不久”;“除”,意为“授予”。)

14.①卑者纵情于酒色声乐，追求享乐；②高者通过写文章、作诗歌追求不朽，或探究仙佛、飞升坐化之术；③腐儒被道理束缚，故作无畏之态。(评分参考：答对任意一点给2分，答对两点给4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)

15.B(“情感基调轻松愉悦”不准确，词中虽有饮酒的描写，但整体情感基调是感伤的，尤其是“无奈、酒阑时”更显惆怅。)

16.①健笔：这句运用了夸张的手法，将游丝比作千丈长的丝线，夸张地描绘了游丝在晴空中飘荡的景象；②柔情：“游丝”这个意象象征着词人内心的缠绵与无奈，“千丈”极度渲染了这种情感，暗示了词人对美好事物消逝的惋惜和对时光流逝的感慨。(评分参考：每答出一点给3分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。语言表达混乱或逻辑不清，酌情扣分。)

17.(1)心非木石岂无感吞声踯躅不敢言

【语文卷参考答案第1页(共2页】

(2)朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横(评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。)

(3)示例一：云树绕堤沙怒涛卷霜雪