11.1.2不等式的性质（提分练）初中数学人教版（2024）七年级下册 第十一章 不等式与不等式组（解析版）.docxVIP

11.1.2不等式的性质（提分练）

TOC\o1-3\h\u类型一、不等式的性质 1

类型二、用不等式的性质解不等式 3

类型三、利用不等式的性质比较大小 5

类型四、已知不等式的解集求字母的取值 7

类型五、利用不等式的性质求最值 8

类型六、不等式的新定义问题 11

不等式的性质综合能力提升专练 12

类型一、不等式的性质

1．（24-25七年级下·福建福州·期中）如果ab，那么下列不等式不成立的是（???）

A．a+2b+2 B．a?b0 C．12a1

【答案】D

【分析】本题考查了不等式的性质：不等式的两边加上或减去同一个数，不等号的方向不变；不等式的两边乘以或除以同一个正数，不等号的方向不变；不等式的两边乘以或除以同一个负数，不等号的方向改变．根据不等式的性质分析判断．

【详解】解：∵ab，

∴a+2b+2，a?b0，12a1

故选：D．

2．（24-25七年级下·上海杨浦·期中）下列命题的逆命题是假命题的是（???）

A．若ab，则a+cb+c B．若ab，则?a?c?b?c

C．若ab，则acbc D．若ab，则a

【答案】C

【分析】此题考查了真假命题和逆命题，不等式的性质等知识．写出逆命题，根据不等式的性质进行判断即可．

【详解】解：A.原命题的逆命题是：若a+cb+c，则ab，是真命题；

B.原命题的逆命题是：若?a?c?b?c，则ab，是真命题；

C.原命题的逆命题是：若acbc，则ab，是假命题；

D.原命题的逆命题是：若ac2b

故选：C

3．（24-25七年级下·安徽合肥·期中）若ab，则下列不等式不成立的是（）

A．a?4b?4 B．4a4b C．1?5a1?5b D．?

【答案】D

【分析】本题考查了不等式的性质，根据不等式的性质逐一判断即可，掌握不等式的性质是解题的关键．

【详解】解：A、∵ab，∴a?4b?4，故选项不符合题意；

B、∵ab，∴4a4b，故选项不符合题意；

C、∵ab，∴?5a?5b，∴1?5a1?5b，故选项不符合题意；

D、∵ab，∴?a

故选：D．

4．（23-24七年级下·全国·课后作业）用“”或“”填空：

（1）若ab，则a+cb+c；???

（2）若m+2n+2，则m?4n?4；

（3）若b?1，则b+10；

（4）若ab，则?3a?3b；

（5）若a4b4，则

（6）若ab，则?2a+1?2b+1．

【答案】

【分析】本题主要考查了不等式的性质，理解并掌握不等式的基本性质是解题关键．不等式的基本性质为：性质1：不等式的两边同时加上（或减去）同一个数（或式子），不等号的方向不变；性质2：不等式的两边同时乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；性质3：不等式的两边同时乘（或除以）同一个负数，不等号的方向变．

（1）根据不等式的性质1，即可获得答案；

（2）不等号两边同时减去6，根据不等式的性质1，即可获得答案；

（3）不等号两边同时加上1，根据不等式的性质1，即可获得答案；

（4）根据不等式的性质3，即可获得答案；

（5）根据不等式的性质2，即可获得答案；

（6）若ab，根据不等式的性质3，可得?2a?2b，再在不等号两边同时加上1，结合不等式的性质1，即可获得答案；．

【详解】解：（1）若ab，则a+cb+c；

（2）若m+2n+2，则m?4n?4；

（3）若b?1，则b+10；

（4）若ab，则?3a?3b；

（5）若a4b4，则

（6）若ab，则?2a+1?2b+1．

故答案为：；；；；；．

类型二、用不等式的性质解不等式

5．（24-25七年级下·全国·课后作业）将下列不等式化成“xa”或“xa”的形式：

(1)5x4x+6；

(2)x?2?1．

【答案】(1)x6

(2)x1

【分析】本题主要考查了解一元一次不等式，不等式的基本性质，不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变；不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变．

（1）结合不等式的性质进行解一元一次不等式，即可作答．

（2）结合不等式的性质进行解一元一次不等式，即可作答．

【详解】（1）解：5x4x+6的两边同时减去4x，

得5x?4x4x+6?4x,

∴x6．

（2）解：x?2?1的两边同时加上2，

得x?2+2?1+2,

∴x1．

6．（23-24七年级下·全国·课后作业）根据不等式的基本性质，把下列不等式化为“xa”或“xa”的形式，并说出每次变形的依据．

(1)x+3?2

(2)1

(3)7