人教PEP版（2024）三年级上册英语Unit 1《Making friends》Part A第3课时 教学设计.pdfVIP

人教PEP版（2024）三年级上册英语Unit1《Makingfriends》

PartA第3课时教学设计

（一）语篇研读

What:本课时为单词和语音部分，内容是Aa,Bb,Cc,Dd这四个

字母本身的发音，以及这四个字母在单词中的的发音O通过韵律歌谣、

语音拼读训练活动、描红字母等活动，初步掌握字母的规范书写并辨

字母发音，感受英文字母的趣味性。

Why:Lettersandsounds围绕字母Aa,Bb,Cc,Dd展开。该部分通

过创设语言情境，进行字母音形教学，引导学生掌握字母Aa,Bb,Cc,

Dd的字母读音和在单词中的发音。

How:本课时是比较典型的字母与拼读活动，涉及字母音形、字

母顺序、字母在单词中的发音。配图以及歌谣能让学生感知字母在单

词中的发音。该部分易于理解，具有现实意义和教育意义。

（二）教学目标

通过学习本课时，学生能够：

1.听说、读、书写字母Aa,Bb,Cc,Dd和单词apple,bag,bed,Bob,

cat,can,dog,sad。（学习理解）

2.在教师的帮助下，尝试着拼读一些带有Aa,Bb,Cc,Dd字母的

简单单词，复习、巩固字母的发音。（应用实践）

3.会唱英文字母歌曲，知道Aa,Bb,Cc,Dd字母顺序；能够用所

学的四个字母自己创造出一些单词进行拼读。（迁移创新）

（三）教学重难点

1.教学重点：能够听说、读、书写字母Aa,Bb,Cc,Dd和单词

apple,bag,bed,Bob,cat,can,dog,sad。

2.教学难点：能够规范书写字母Aa,Bb,Cc,Dd,注意笔顺及格

式、大小写形式，注意印刷体和手写体的区别；能够掌握这四个字母

在单词中的发音，进行简单拼读。

【核心词汇】

apple,bag,bed,Bob,cat,can,dog,sad

【核心句型】

Iseeanappleinabag.

IseeBobinthebed.

Iseeacatandacan.

Thedogissad.

（四）教学过程

教学目标教学活动效果评价

复习巩固Warm-upLeadin

上两节课1.Greeting教师观察学生是

的重点内教师与学生打招呼。否能够参与互动

容：打招呼T:Hello!Hi!ImMissXX.Niceto和交流，能否跟唱

用语、自我meetyou.歌谣并做出相应

介绍用语，SI:Hello!的动作。这也是对

以及与身S2:MynameisLily.上一节课所学知

体部位相S3:Nicetomeetyou,too.识的考查。

关的表示2.Chantanddo

友好的句教师带领学生一起唱课本P5中的

子。Listenanddo,学生边唱，边做出相

应动作。

3.Enjoyasong

教师播放英文字母歌。出示26个字教师观察学生对

母，教师抽字母，接着齐教一遍字字母知的储备

母。学生真听字母歌，有能力的学情况，在读环

生可以跟唱。根据已知经验，读部节，可以将一些简

分字母