人音版（2024）一年级上册音乐 欢乐谷 教案.pdfVIP

人音版(2024)一年级上册音乐欢乐谷教案

欢乐谷

小鼓响咚咚

大月亮

欢乐谷核心素养教案

一、教学目标

1.审美感知：通过欣赏和演唱《小鼓响咚咚》《大月亮》，感受

音乐中的节奏、旋律、和声等要素，培养学生对音乐的审美感

知能力。

2.艺术表现：学生能够用自然、活泼的声音演唱这两首歌曲，通

过音乐活动展现自己的艺术表现力。

3.文化理解：引导学生理解不同音乐作品所传达的情感和文化内

涵，丰富学生的文化素养。

4.创意实践：鼓励学生在音乐活动中发挥创意，如创编动作、改

编歌词等，提学生的创新能力和实践能力。

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二、教学重难点

1.重点

O学会演唱《小鼓响咚咚》和《大月亮》。

O准确把握歌曲的节奏和旋律。

。积极参与音乐活动，展现艺术表现力。

2.难点

O歌曲中节奏的准确把握，尤其是《小鼓响咚咚》中的复杂

节奏。

O在音乐活动中发挥创意，进行个性化的表达。

三、教学方法

1.体验式教学法：让学生通过亲身参与演唱、聆听、表演等活动，

感受音乐的魅力。

2.情境教学法：创设生动的情境，引导学生更好地理解和表现音

乐。

3.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成音乐活动，培

养团队合作精神。

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四、教学过程

1.导入（5分钟）

O播放一段欢快的音乐，让学生随着音乐节奏自由舞动，感

受音乐带来的快乐氛围。

O提问学生：听到这段音乐，你们想到了什么？”引导学

生分享自己的感受，引出欢乐谷的主题。

2.唱歌教学《小鼓响咚咚》（15分钟）

O播放歌曲，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。

O教师范唱歌曲，引导学生注意歌词和节奏。

。逐句教唱歌曲，重点教唱节奏较难的部分。

O组织学生分组演唱歌曲，互相倾听和评价。

O引导学生用自然、活泼的声音演唱歌曲，表现出小鼓的欢

快节奏。

3.唱歌教学《大月亮》（15分钟）

O展示月亮的图片，引导学生观察月亮的形状和颜色。

O以问题导入，如”月亮在晚上给我们带来了什么感觉？

引发学生思考。

。播放歌曲，让学生感受歌曲的优美旋律。

O教师讲解歌曲中的重点歌词和音乐元素。

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O带领学生学唱歌曲，注意声音的表现力。

O组织学生进行歌曲表演，可加入简单的舞蹈动作。

4.音乐活动（15分钟）

O创意表演：将学生分成小组，让他们根据《小鼓响咚咚》

和《大月亮》的歌曲内容，进行创意表演。可以加入道具、

舞蹈动作等，充分发挥学生的想象力和创造力。

O节奏游戏：教师用小鼓敲击不同的节奏，让学生模仿。然

后，让学生自己尝试用小鼓或其他打击乐器创造节奏，互

相分享和交流。

5.总结拓展（5分钟）

。总结本堂课的教学内容，强调音乐中的快乐和美好。

O鼓励学生在生活中多欣赏音乐，用音乐来表达自己的情感

和想法。

o布置课后作业，让学生回家为家人演唱《小鼓响咚咚》或

《大月亮》，并分享自己在音乐课堂上的收获。

五、教学评价

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、表现和合作能力

等，给予及时的反馈和鼓励。