2026年西北工业大学冲击动力学及工程应用重点实验室非事业编科研助理招聘备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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2026年西北工业大学冲击动力学及工程应用重点实验室非事业编科研助理招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、列宁说:“没有革命的理论,就不会有革命的行动”,这句话应理解为()

A.革命运动是由革命理论派生的

B.革命理论对革命实践具有最终决定作用

C.革命理论是革命运动的基础

D.革命理论对革命实践具有重要的指导作用

【答案】:D

【解析】该句强调了理论对行动的意义。革命理论并非派生革命运动、非决定革命实践、不是革命运动基础,而是能为革命实践提供方向,具有重要指导作用。

2、下列说法正确的是()。

A.所有公文的发文机关标识均是发文机关加“文件”二字组成

B.上报公文发文机关标识上边缘至版心上边缘的距离小于下发公文

C.联合行文时,只用写主办机关

D.如联合行文过多,应保证首页显示正文

【答案】:D

【解析】并非所有公文的发文机关标识都是发文机关加“文件”二字组成,有些特定公文的发文机关标识有不同形式,所以“所有公文的发文机关标识均是发文机关加‘文件’二字组成”说法错误。上报公文发文机关标识上边缘至版心上边缘的距离大于下发公文,而不是小于,所以“上报公文发文机关标识上边缘至版心上边缘的距离小于下发公文”说法错误。联合行文时,发文机关都要写,而不是只用写主办机关,所以“联合行文时,只用写主办机关”说法错误。当联合行文机关过多时,为了保证公文的规范性和阅读效果,应保证首页显示正文,所以“如联合行文过多,应保证首页显示正文”说法正确。

3、中国古代的“二十四节气”命名体现了季节、物候现象和气候变化,它是中国古代用于指导农事的补充历法。其中代表四季开始的四个节气是()。

A.春分一夏至一秋分—冬至

B.立春一立夏一立秋一立冬

C.小暑—大暑—小寒—大寒

D.春分—夏至一立秋—冬至

【答案】:B

【解析】这道题是关于中国古代“二十四节气”知识的考查,破题点在于明确表示四季开始的节气。“二十四节气”是中国古代订立的指导农事的补充历法,其命名反映了季节、物候现象和气候变化。其中,立春、立夏、立秋、立冬这四个节气分别代表着春季、夏季、秋季、冬季的开始。春分和秋分是昼夜平分的节气,分别处于春季和秋季的中间,主要反映了季节的中间状态;夏至是北半球白昼最长、黑夜最短的一天,冬至则是北半球白昼最短、黑夜最长的一天,它们主要体现了太阳直射点的位置和昼夜长短的变化,并非代表四季的开始。小暑、大暑反映了夏季炎热的程度,小寒、大寒体现了冬季寒冷的程度,都不表示四季的起始。所以,表示四季开始的四个节气是立春、立夏、立秋、立冬。

4、汉武帝时期,朝中的汲黯、公孙弘和张汤三位大臣较为有名。其中,汲黯资历最老,而公孙弘和张汤起初官职较低,但因为官处事表现出色,后来官职超过了汲黯,汲黯对此颇为不满。一次,汲黯找机会向汉武帝进言:“陛下任用群臣,就如同堆积柴草,后来者居上。”汉武帝听后十分不悦,但念及汲黯是朝廷老臣,只好强压怒火,拂袖离去。汲黯借堆积柴草这一例子表达自身不满,其想法主要违背了:

A.个人利益服从整体利益原则

B.命令的统一性原则

C.权利与责任联系原则

D.权力适度集中原则

【答案】:A

【解析】汲黯因公孙弘和张汤后来居上而不满,主要是从自身利益出发。在一个组织中,当个人利益与整体利益发生冲突时,个人利益应服从整体利益。汉武帝任用有能力的臣子是从朝廷整体利益考虑,让更有能力者担任更高官职,以促进朝政发展。而汲黯只看到自己官职未升,忽略了朝廷整体利益,违背了个人利益服从整体利益原则。命令统一性原则强调组织内命令的一致性和明确性;权利与责任联系原则注重权力和责任的对等;权力适度集中原则关注权力在组织中的合理集中程度,这些原则均与汲黯因后来者居上表达不满的情况无关。所以该想法主要违背的是个人利益服从整体利益原则。

5、下列不属于行政领导权力来源的是()。

A.决策权力

B.归属权

C.合法权力

D.奖惩权力

【答案】:A

【解析】行政领导权力来源主要有合法权力、奖惩权力、专家权力、归属权等。合法权力是指领导者因占据一定职位而获得的法定权力;奖惩权力是领导者对下属进行奖励或惩罚的权力;归属权是基于领导者与下属之间的特殊情感联系,下属出于对领导者的认同和忠诚而给予领导者的权力。而决策权力是行政领导的职能和行为表现,并非行政领导权力的来源。所以不属于行政领导权力来源的是决策权力。

6、下列哪一项是推动社会生产力提高的重要因素()。

A.资源

B.竞争

C.环境

D.信息

【答案】:B

【解析】推动社会生产力提高有多种因素。资源是社会生产的物质基础,然而仅有资源,若缺乏合理配置和有效利用,不一定能直接推动生产力大幅提高;环境包括自然环境和社会环境等,它为生产力发展提供一定条件,但并非直接推动社会生产力提高的关键因素。而竞争

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