4.1 权利与义务相统一 课件-2025-2026学年道德与法治八年级下册 统编版 .pptxVIP

4.1 权利与义务相统一 课件-2025-2026学年道德与法治八年级下册 统编版 .pptx

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我国是人民当家作主的社会主义国家,公民的权利和义务是统一的。

作为公民,我们依法享有权利,也应当依法履行义务。;;

素养目标

1.理解公民的权利与义务之间的关系,认同我国宪法对公民权利与义务关系的规定,增强对中国特色社会主义法治道路的认同。

(政治认同)

2.树立“权利与责任相伴”的观念,明确公民在享有权利的同时必须承担相应的义务,培养对自己、对他人、社会和对国家的责任意识,主动承担应尽的义务。

(责任意识)

3.学会用法律思维分析生活中的权利义务问题,坚持权利与义务相统一的原则,养成尊法学法守法用法的行为习惯。

(法治观念);

·某中学和某家具厂签订了课桌椅买卖合同,合同约定该中学向该家具厂购买100套课桌椅。该中学享有收货的权利,该家具厂负有交货的义务。相应地,该家具厂享有收款的权利,该中学负有付款的义务。

·我享有人格尊严不受侵犯的权利,同时,我不能侮辱、诽谤和诬告陷害他人。;

生活观察

■参照上述情境列举一项你所享有的权利,说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。

享有受教育权。

1.学校的努力:提供符合国家标准的教学场地、教室、图书馆、实验室等硬件设施,保障学习活动的基本空间。

2.教师的努力:具备专业的教学资质和能力,通过备课、授课、批改作业等环节,向学生传授知识和技能。

3.家长的努力:按时为学生缴纳学费、教材费等必要费用,保障学生能正常参与学校的教育活动。;

生活观察

■参照上述情境列举一项你所承担的义务和享有的权利,说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。

一、义务与权利对应

1、承担的义务:在日常出行时,严格遵守交通规则,包括不闯红灯、不逆行、在规定车道内行驶或行走、过马路走人行横道等。

2、对应享有的权利:作为交通参与者,有权在道路上安全、顺畅地通行,免受因他人违反交通规则而带来的人身或财产威胁。

二、履行该义务的意义

有利于直接保障自身生命安全;维护整体交通秩序,减少拥堵和事故发生率,保障公共交通资源的高效利用。;

①权利的实现需要义务的履行,义务的履行离不开权利的实现。

②公民权利的充分实现,可以激发公民的主人翁意识,调动其履行义务的积极性和主动性,自觉承担对国家和社会的责任。

③同时,公民自觉履行义务,促进国家发展和社会进步,又为其权利的实现提供和创造更好的条件。;

如何理解权利与义务的关系?就以下两种观点说明你的看法。

权利与义务如影随形,我们享有权利,

同时要履行义务。

权利与义务是完全对等的。我享有什

么权利,就应履行相应的义务。;第一个观点:“权利与义务如影随形。我们享有权利,同时要履行义务。”

这一观点正确。

理由:

①公民的权利与义务是相互依存、相互促进的。

②权利的实现依赖义务的履行;义务的履行也推动权利的实现。

③我国宪法规定,“任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务”。权利和义务是统一的整体,没有脱离义务的“绝对权利”,也没有脱离权利的“空洞义务”,因此说二者“如影随形”。;第二个观点:“权利与义务是完全对等的。我享有什么权利,就应履行相应的义务。”

这一观点错误。

理由:

①权利与义务是统一的,但绝非“完全对等”,即不是“一一对应”、“机械匹配”的。

②权利与义务的属性存在差异。权利具有“可放弃性”,但义务具有“强制性”——这种“可放弃”与“必须履行”的区别,也说明权利与义务不是“完全对等”。

③权利与义务的结合方式具有特殊性,仅“劳动”“受教育”这两项既是公民的基本权利,也是基本义务。这是法律对特定领域“权利-义务融合”的特殊规定,并非所有权利都能成为义务,也不是所有义务都能成为权利。;

二、公民既是权利的享有者,又是义务的承担者。

任何公民都享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。

公民的某些权利同时也是义务。例如,劳动和受教育既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。;材料分析:;*笔记:如何理解公民权利与义务的关系?;

板书设计;历年真题;历年真题;2.近年来,微短剧需要充值会员或付费购买才能观看全部内容,但观众充值后,经常遇到剧集变短、无法观看、二次付费等问题。上海陈女士就陷入了这种“陷阱”,她应该()??

①拨打电话,寻求消协帮助

②自认倒霉,再不看微短剧

③加强监管,打击不良商家

④联系商家,追回多付钱款

A.①③B.①④C.②③D.②④;历年真题;历年真题;3.【解析】本题考查权利与义务相统一。

解题思路:A选项主要体现履行维护国家安全的义务;B选项主要体现享有荣誉权;C选项是道德层面的公益行为,并非法定义务

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