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译林版牛津英语初三英语上册专项练习--动词形式填空

引言

在初中英语学习的版图中，动词无疑是核心中的核心。它不仅承载着句子的时态、语态，更在很大程度上决定了句子的意义和逻辑。动词形式填空题，作为考查学生对动词各种变化掌握程度的经典题型，贯穿于各类英语测试之中，对同学们的综合语言运用能力提出了较高要求。初三上册的英语学习，在动词的运用上更趋复杂和灵活，涉及多种时态、语态、非谓语动词以及情态动词等的综合运用。本专项练习旨在帮助同学们系统梳理初三上册所学动词知识，通过针对性的练习，提升在具体语境中准确判断和运用动词形式的能力。

一、解题策略与要点梳理

要攻克动词形式填空题，并非简单记忆规则就能一蹴而就，它需要我们具备敏锐的观察力、清晰的逻辑分析能力以及扎实的语法功底。以下是一些关键的解题策略与要点：

1.吃透句意，明辨情境：这是解题的第一步，也是最关键的一步。务必通读全句，准确理解句子所要表达的含义、时间背景（是过去、现在还是将来？）以及动作之间的逻辑关系（是主动还是被动？是完成还是进行？）。

2.分析结构，定位考点：仔细分析句子的语法结构，确定空格处所需动词在句中充当的成分（谓语还是非谓语？）。如果是谓语动词，则需考虑时态、语态和人称；如果是非谓语动词，则要考虑不定式、动名词、现在分词或过去分词的用法。

3.捕捉标志，锁定信息：句子中往往会有一些标志性的词语或结构，它们是判断动词形式的“路标”。例如：

*时间状语：`often`,`usually`(一般现在时)；`yesterday`,`lastweek`(一般过去时)；`tomorrow`,`nextyear`(一般将来时)；`already`,`since`,`for+时间段`(现在完成时)等。

*连词：`if`引导条件状语从句时，主从句时态的呼应；`when`,`while`引导时间状语从句时，与主句动作的关系等。

*固定搭配与句型：如`wanttodosth.`,`enjoydoingsth.`,`Its+adj.+todosth.`,`havesth.done`等。

4.兼顾语法，符合逻辑：在确定动词形式时，不仅要符合语法规则，还要确保所填形式在上下文中逻辑通顺，意义合理。

二、常见考点及示例解析

初三上册动词形式填空的考点主要集中在以下几个方面：

1.动词的时态：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观真理。

*例句：Water______(boil)at100degreesCelsius.(boils)

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*例句：She______(visit)hergrandparentslastweekend.(visited)

*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常用`will/shall+动词原形`或`begoingto+动词原形`。

*例句：We______(have)apicnicifitdoesntraintomorrow.(willhave/aregoingtohave)

*现在进行时：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作，常用`am/is/are+现在分词`。

*例句：Listen!Someone______(sing)inthenextroom.(issinging)

*过去进行时：表示过去某个特定时间点或时间段正在进行的动作，常用`was/were+现在分词`。

*例句：I______(do)myhomeworkwhenmymothercameback.(wasdoing)

*现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或从过去一直持续到现在的动作，常用`have/has+过去分词`。

*例句：I______(finish)myhomeworkalready.(havefinished)

2.动词的语态：

*主动语态：主语是动作的执行者。

*被动语态：主语是动作的承受者。其基本结构为`be+过去分词`，时态通过`be`动词的变化来体现。

*例句：Thisbook______(write)byafamouswriter.(waswritten)

3.非谓语动词：

*不定式(todo)：可作主语、宾语、表语、定语、状语等。

*例句：Hewants_____