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社会性科学议题在小学科学教学中的情感态度价值观教育策略研究论文

摘要：本文旨在探讨社会性科学议题在小学科学教学中的情感态度价值观教育策略，以帮助学生形成正确的价值观、态度和行为。通过分析社会性科学议题的特点和小学科学教学现状，本文提出相应的教育策略，以期提高学生的综合素质和社会责任感。

关键词：社会性科学议题；小学科学教学；情感态度价值观；教育策略

一、引言

（一）社会性科学议题在小学科学教学中的重要意义

1.培养学生的社会责任感

社会性科学议题涉及人类社会与自然环境的互动，将其融入小学科学教学，有助于引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感。在探讨这些议题的过程中，学生将学会关注他人的需