13.2 在奉献中成就精彩人生 同步课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册 ).pptxVIP

单元体系第四单元追求美好人生确立人生目标端正人生态度实现人生价值11.1探问人生目标11.2树立正确的人生目标12.1拥有积极的人生态度12.2正确对待顺境和逆境13.1在劳动中创造人生价值13.2在奉献中成就精彩人生

导入：雷锋精神思考Q：什么是雷锋精神？奉献社会，家国情怀

13.2在奉献中成就精彩人生第十三课实现人生价值部编版道德与法治七年级上册

教学目标1.政治认同：通过本课学习，引导学生践行和弘扬社会主义核心价值观，培养敬业精神；增强民族自豪感和爱国主义情怀，积极投身于国家建设。2.健全人格：通过了解樊锦诗先生坚守敦煌的初心，引导学生培育担当精神，树立为人民服务的奉献的意识。通过了解平凡岗位的付出与奉献，学会尊重劳动者，尊重他们的奉献与劳动成果。3.道德修养：在本课的学习中，知道在奉献中实现人生价值的途径，培养敬业、奉献的良好道德品质。4.责任意识：通过探析樊锦诗的奉献事迹，引导学生通过奉献行为履行责任，懂得为自己的行为负责，为他人、为社会发展贡献力量，为国家繁荣担当使命，承担当代青少年应有的责任。如何在奉献中成就精彩人生。自觉把小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。教学重点：教学难点：

1.如何在奉献中成就精彩人生？要求：阅读教材P97-99，在课本上标记问题要点。（3分钟）自学导航

“最美奋斗者”--传递精神视频赏析思考：1.视频中人物中身上具有什么精神？2.他们的工作给我们带来什么启示？爱岗敬业，认真负责，意志坚强，默默奉献。每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但我们只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。

好的，根据你的需求，已经完成了变清晰操作。探究一：在追求中奉献人生岳飞精忠报国班超戍边卫国文天祥舍生取义陈祥榕卫国戍边思考：当国家危难、人民遭祸，他们是如何选择的？①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值。

思考：这位妈妈说的对吗？为什么？不对。一位妈妈指着一位正在扫大街的满头大汗的环卫工人对孩子说：“如果你不好好读书，将来就去扫大街，又苦又累。”理由：任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。探究二：平凡中作贡献

轨道上的护路工人雨雪中的环卫工没有环卫工人，就没有整洁的环境。讲台上的教师没有教师，就没有一代一代新的建设人才。雪山下的卫士没有护边卫士，就没有祖国的安宁。没有护路工人，就没有高铁安全的驾驶环境。

抗疫的医护工作者勤劳的农民服务大众的公交司机辛勤的快递小哥没有医护人员，谁来为生病的人医治？没有公交司机，就没有方便的出行条件。没有农民，就没有生存的粮食。没有快递小哥，就没有我们快速便捷的购物。这些工作都是平凡又有意义的。他们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。

②立足岗位作奉献。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。1.如何在奉献中成就精彩人生？背P98-99四条

活动二：如何奉献赞一赞：素心托高洁的张桂梅

探究三：踏实奋进书写华章张桂梅的名字，如今已是家喻户晓。但她每天还是一如既往：一个小喇叭不离手，督促学生起床、学习、睡觉。“我就是一名山村老师，用知识改变孩子们的命运，把他们送出大山，是我作为一名人民教师、一名共产党员的初心和使命。”张桂梅说。“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。”在“七一勋章”颁授仪式上，张桂梅发言讲到这句时，提高了音量。思考：张桂梅扎根教育几十年，请你谈谈她的行为对我们有何启示？③在踏实奋进中绽放人生的光彩干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。

好的，根据你的需求，已经完成了变清晰操作。探究四：在国家中学会奉献“时代楷模”-彭士禄中国核潜艇第一任总设计师彭士禄，勇挑最重的担子，敢啃最硬的骨头。一无图纸资料、二无专家外援，只见过照片和玩具模型彭士禄就是在这样的起点上，开始了核潜艇的研制。没有老师，就自学自悟；没有资料，就现学现译；没有设备，就用算盘算尺。凭借对家国的一腔热血、对科学的钻研精神，彭士禄带领团队从零开始、自力更生，破解了一个又一个技术难题。用8年时间，实现了“核潜艇，一万年也要搞出来”的宏愿。思考：结合彭士禄的事迹，谈谈你对奉献的理解。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。

①每个人都有自己的人生追求，只有把小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②立足岗位作奉献。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命