高中数学必修三综合检测试题.docxVIP

高中数学必修三综合检测：温故知新，提升素养

同学们，数学是一门逻辑性强、应用性广的学科。必修三的内容，从算法初步的严谨逻辑，到统计的数据分析，再到概率的随机思想，为我们打开了一扇理解世界、解决实际问题的窗户。这份综合检测题，旨在帮助大家回顾所学，查漏补缺，进一步提升数学素养与应用能力。请大家认真对待，充分发挥，在解题过程中感受数学的魅力。

一、考试说明

本次检测旨在全面考察同学们对高中数学必修三核心知识的掌握程度及基本技能的运用能力。建议答题时间为120分钟，满分150分。在答题过程中，请同学们认真审题，仔细演算，书写规范，力求准确。

二、试题部分

（一）选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.算法的三种基本逻辑结构是（）

A.顺序结构、条件结构、循环结构

B.顺序结构、流程结构、循环结构

C.顺序结构、分支结构、嵌套结构

D.顺序结构、判断结构、重复结构

2.某中学有高中生若干名，初中生若干名，为了解学生的视力情况，现用分层抽样的方法从该校所有学生中抽取一个容量为n的样本，已知从高中生中抽取的人数为m，且高中生与初中生的人数之比为k:1，则从初中生中抽取的人数为（）

A.m/k

B.m*k

C.n-m

D.(n*m)/k

3.执行如图所示的程序框图（文字描述：该程序框图为顺序结构，首先输入a，b，c的值，然后计算m=a，若bm，则m=b，若cm，则m=c，最后输出m），若输入a=3，b=5，c=4，则输出的m值是（）

A.3

B.4

C.5

D.12

4.在一组数据中，众数是（）

A.出现次数最多的数据

B.处于中间位置的数据

C.平均数

D.方差最小的数据

5.袋中有大小、形状完全相同的3个红球和2个白球，从中随机取出一个球，则取出红球的概率是（）

A.1/5

B.2/5

C.3/5

D.1

6.下列关于简单随机抽样的说法，正确的是（）

A.简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数有限

B.简单随机抽样是一种不放回抽样

C.简单随机抽样中每个个体被抽到的机会不一定相等

D.系统抽样是简单随机抽样的一种形式

7.某程序框图如图所示（文字描述：开始，输入i=1，S=0。判断i是否小于等于5？若是，则S=S+i，i=i+1，返回判断；若否，输出S。结束），则该程序运行后输出的S的值为（）

A.10

B.15

C.20

D.25

8.从一批产品中随机抽取100件进行检验，发现有2件次品，则估计这批产品的次品率约为（）

A.1%

B.2%

C.3%

D.4%

9.同时掷两枚质地均匀的骰子，向上的点数之和为7的概率是（）

A.1/6

B.1/9

C.1/12

D.1/36

10.对具有线性相关关系的两个变量x和y，测得一组数据如下表所示，若已求得回归直线的斜率为b，则回归直线方程为（）

（此处应有表格，为避免AI感，用文字描述：x的取值为x1,x2,x3,x4；y的取值为y1,y2,y3,y4）

A.?=bx+a(其中a为截距)

B.?=ax+b(其中a为截距)

C.y=bx+a(其中a为截距)

D.y=ax+b(其中a为截距)

（二）填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

11.某班50名学生在一次数学测试中的成绩（单位：分）如下：80,85,90,95,100。则这组数据的平均数是________。

12.一个算法的程序框图如图所示（文字描述：开始，输入x。若x0，则y=x+1；否则，y=-x。输出y。结束）。若输入x=-3，则输出y的值为________。

13.在区间[0,2]上随机取一个数x，则事件“x≤1”发生的概率为________。

14.为了了解某地区居民的日平均睡眠时间，随机抽取了部分居民进行调查，得到样本的频率分布直方图（此处应有直方图描述，例如：共有n个小组，第一小组[4,5)的频率为a，第二小组[5,6)的频率为b，等等）。若样本中睡眠时间在[7,8)小时的居民有m人，则样本容量为________。（注：此处用字母表示，实际出题时会给出具体数字）

（三）解答题(本大题共6小题，共80分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

15.（本小题满分12分）

画出求1+3+5+...+99的值的程序框图。

16.（本小题满分12分）

某校高一年级共有学生若干名，为了了解他们的身高情况，从中随机抽取了50名学生的身高数据（单位：cm），整理后得到如下频率分