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2025年教师职称-上海-上海教师职称（基础知识、综合素质、初中美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，初中美术课程的性质不包括以下哪一项？

A．实践性

B．人文性

C．工具性

D．愉悦性

2、在初中美术教学中，培养学生“图像识读”能力主要属于哪个核心素养？

A．审美判断

B．文化理解

C．图像识读

D．创意实践

3、下列哪一项最能体现美术教学中的“因材施教”原则？

A．统一布置相同绘画作业

B．按学生兴趣和能力分层指导

C．仅使用教材范例授课

D．以考试成绩评定所有学生

4、在色彩三要素中，用来描述颜色纯度的术语是？

A．明度

B．色相

C．灰度

D．饱和度

5、中国画中“墨分五色”指的是？

A．红、黄、蓝、白、黑

B．焦、浓、重、淡、清

C．青、赤、黄、白、黑

D．浓、湿、干、淡、白

6、下列哪项教学行为最符合“以学生为主体”的教学理念？

A．教师全程示范绘画步骤

B．学生自主选择主题进行创作

C．严格按教材顺序授课

D．仅讲授名家作品技法

7、在美术教学评价中，注重学生学习过程的评价方式是？

A．终结性评价

B．相对性评价

C．形成性评价

D．诊断性评价

8、下列哪位艺术家以“虾”为主题创作了大量水墨画作品？

A．徐悲鸿

B．齐白石

C．张大千

D．黄宾虹

9、美术课程资源开发中，利用社区美术馆资源属于？

A．校内课程资源

B．自然资源

C．校外课程资源

D．网络资源

10、在素描训练中，强调“三大面五大调”主要目的是？

A．提高线条流畅度

B．增强形体立体感

C．丰富色彩表现

D．加快作画速度

11、根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，初中美术课程的性质不包括以下哪一项？

A．视觉性

B．实践性

C．人文性

D．工具性

12、在初中美术教学中，下列哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？

A．讲授法

B．临摹法

C．探究式学习法

D．演示法

13、《上海市中小学艺术课程标准》强调，艺术教育应体现“三全育人”理念，其中“三全”不包括以下哪项？

A．全员育人

B．全程育人

C．全面育人

D．全域育人

14、下列哪项最符合美术课程“造型·表现”学习领域的教学目标？

A．学会鉴赏经典美术作品

B．掌握设计基本原理并制作实用物品

C．运用线条、色彩等元素表达情感与思想

D．了解民间美术的文化背景

15、在美术教学评价中，强调关注学生整个学习过程的评价方式是？

A．终结性评价

B．诊断性评价

C．形成性评价

D．相对性评价

16、下列哪位艺术家以“墨分五色”理论著称，对中国传统水墨画影响深远？

A．徐悲鸿

B．齐白石

C．黄宾虹

D．张大千

17、依据《中小学教师职业道德规范》，教师应“坚守高尚情操，知荣明耻”，这体现的是哪一条基本原则？

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．为人师表

D．关爱学生

18、在初中美术课堂导入环节，使用一幅名画图片引发学生讨论，这种教学策略主要体现哪种教学原则？

A．因材施教原则

B．直观性原则

C．循序渐进原则

D．启发性原则

19、下列哪项不属于《义务教育美术课程标准》中规定的四个学习领域之一？

A．欣赏·评述

B．设计·应用

C．综合·探索

D．创作·表现

20、在美术教学中，教师展示剪纸步骤并让学生跟随操作，这主要运用了哪种教学方法？

A．讨论法

B．实验法

C．演示法

D．发现法

21、根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，初中美术课程的性质不包括以下哪一项？

A．视觉性

B．实践性

C．传承性

D．人文性

22、在美术教学中，教师引导学生欣赏宋代山水画，重点分析其“平远”“高远”“深远”的构图特点，这主要体现了美术核心素养中的哪一方面？

A．图像识读

B．美术表现

C．审美判断

D．文化理解

23、下列哪项最符合建构主义学习理论在美术教学中的应用？

A．教师示范绘画步骤，学生模仿完成

B．学生通过小组合作创作主题壁画并分享创作意图

C．教师讲解色彩理论并布置临摹作业

D．统一评分标准评价学生作品

24、依据上海市教师职称评审要求，初级中学美术教师申报一级教师职称，一般需具备多少年教龄？

A．1-2年

B．3-4年

C．5年以上

D．8年以上

25、在初中美术《陶艺》教学中，学生揉泥的主要目的是什么？

A．增加泥土的美观性

B．去除泥中空气，防止烧制开裂

C．降低泥土