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  • 2026-01-19 发布于山东
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2026年泸州市纳溪区龙车镇人民政府关于招聘临聘人员的备考题库有答案详解.docx

2026年泸州市纳溪区龙车镇人民政府关于招聘临聘人员的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、比如你自己,过去未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没有发生真正的共鸣;感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来自然不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你的兴趣,如此下去,你对一个作家的了解当然无从深入。由此可推出()。

A.只要深入地了解一个作家,就一定能与之产生共鸣

B.感之越深,自然爱之越切

C.爱之越切,弹出来当然也就够味儿

D.弹出来的越是够味儿,你就会越有兴趣

【答案】:A

【解析】第一点正确,本题结论为“对一个作家没有真正的共鸣,了解就无从深入”,“只要深入地了解一个作家,就一定能与之产生共鸣”是结论的“逆否命题”,可以推出,当选。其余几点错误,分别是本题的“否命题”,由题目无法推出。

2、资本积累是()的资本化。

A.扩大再生产

B.剩余价值

C.货币财富

D.生产制度

【答案】:B

【解析】该题考查资本积累的本质。资本积累的本质是资本家不断地利用无偿占有的工人创造的剩余价值来扩大自己的资本规模,进一步扩大和加强对工人的剥削和统治,也就是剩余价值的资本化。扩大再生产是资本积累的结果而非资本积累所资本化的对象;货币财富只是资本的一种表现形式,并非资本积累所直接进行资本化的内容;生产制度是一种社会规范和组织形式,也不是资本积累资本化的对象。综上,本题正确答案为剩余价值。

3、24,35,55,57,()。

A.64

B.68

C.75

D.79

【答案】:B

【解析】对各项式子2+4=6,3+5=8,5+5=10,5+7=12进行处理,将每个式子的两个数字相加得到一个新数列:6,8,10,12。这个数列是以6为首项,2为公差的等差数列。按照此规律,所填数字应该是两个数位上的数字相加等于14的数,在所有可能的数中只有68符合要求。

4、以下观点符合内在激励原理的是()。

A.强将手下无弱兵

B.用人如器,各取所长

C.重金之下,必有勇夫

D.世上无难事,只要肯登攀

【答案】:D

【解析】内在激励是指个人通过给自己设定目标,转化成内在动力,从而自发地去达成目标、获得满足的一种激励方式。“强将手下无弱兵”强调的是优秀领导者对下属的影响,使下属也变得出色,更多体现的是外在领导因素对团队成员的带动,并非内在激励。“用人如器,各取所长”关注的是根据人的长处来任用人才,重点在于合理用人,和内在激励原理没有直接关联。“重金之下,必有勇夫”说明用高额的金钱作为激励手段,吸引人们去做事情,这是典型的外在物质激励,而非内在激励。“世上无难事,只要肯登攀”表达了只要有坚定的决心和内在的动力,就能够克服困难达成目标,体现了个人内在的动力和自我激励,符合内在激励原理。综上,符合内在激励原理的观点是“世上无难事,只要肯登攀”。

5、下列长征中事件发生的时间顺序正确的是()。

A.冲破四道封锁线,挺进湘西,渡过乌江,夺取遵义

B.夺取遵义,四渡赤水,巧渡金沙江,强渡大渡河

C.过草地,强渡大渡河,飞夺泸定桥,翻雪山

D.渡过乌江,过草地,翻雪山,夺取遵义

【答案】:B

【解析】本题可根据长征中各个事件发生的时间顺序来对各选项进行分析判断。长征期间的重要事件先后顺序大致为:冲破四道封锁线、挺进湘西、渡过乌江、夺取遵义、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地。第一个选项的描述符合这一时间顺序,相关事件依次发生,逻辑连贯。第二个选项中“夺取遵义”应在“四渡赤水”“巧渡金沙江”“强渡大渡河”之前,该选项事件顺序错误。第三个选项中“强渡大渡河”“飞夺泸定桥”应在“翻雪山”“过草地”之前,此选项的时间顺序存在错误。第四个选项中“夺取遵义”应在“过草地”“翻雪山”之前,“渡过乌江”之后,该选项的表述时间顺序混乱。综上,正确描述长征中事件时间顺序的是“冲破四道封锁线,挺进湘西,渡过乌江,夺取遵义”。

6、村内兴办集体生产公益事业向农民筹集的资金,由()负责管理、使用。

A.县农经管理部门

B.乡、镇政府

C.村集体经济组织或村民委员会

D.乡、镇财政部门

【答案】:C

【解析】对于村内兴办集体生产公益事业向农民筹集的资金管理和使用主体,需从各相关部门或组织的职能角度来分析。县农经管理部门主要负责指导农村经济组织的经营管理、农村土地承包管理、农村集体资产和财务管理、农民负担监督管理等宏观层面的工作,并非直接管理村内筹集的兴办集体生产公益事业资金,所以其不负责该资金的管理和使用。乡、镇政府的职能主要涵盖执行本行政区域内的经济和社会发展计划、预算,管理本行政区域内的经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业和财政、民政、公安、司法行政、计划生育等行政工作,不直接负责村内兴办集体生产公益

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