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- 2026-01-19 发布于北京
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单元2在教室里
1.重点单词(要求能听、说、读、写、认):
方位介词:在...里在...上在...下在...后面在...前面任何一些,一点,少许(用
于否定句和疑问句中)ball球班级、主意主意,计划它它,这,那老师轮到
轮到...的机会窗帘灯窗户桌子椅子黑板
门地板干得好!干得好!好主意。好主意...怎么样
2.重点句型(能听懂、看懂、会读、会写、会用)
1.There+be+数量+物体+(位置)。P16beis/are由后面接近的名词单复
数决定。单数用is,复数用are。如:Thereisapenandtwobooks
onthedesk.变问句时将be动词提前。Thereisaschoolbagonthe
desk.变问句→—Isthereaschoolbagonthedesk?—Yes,thereis./
No,thereisn’t.Therearefourwindowsintheclassroom.变问句
→—Arethereanywindowsintheclassroom?(问句中不直接用数
量用any)—Yes,thereare./No,therearen’t.
2.What’sthis?这?
P15It’sthe/a...它是⋯⋯—
Whataboutthis?那这个呢?—
It’sthe/a...它是⋯⋯
例:—What’sthis?这?—
It’safloor.它是地板。—
Whataboutthis?那这个呢?—
It’sacat.它是一只猫。
Unit2Intheclassroom
1.重点单词(要求能听、说、读、写、认):
方位介词:inonunderbehind
infrontof
any一些,一点,少许(用于否定句和疑问句中)ball球
class、
idea主意,计划it它,这,那teacherturn轮到…的机会
窗帘灯窗户桌子
椅子黑板门地板
Welldone!干得好!Goodidea.好主意whatabout….
2.重点句型(能听懂、看懂、会读、会写、会用)
1.There+be+数量+物体+(位置).P16
be=is/are由后面接近的名词单复数决定。单数用is,复数用are。
如:Thereisapenandtwobooksonthedesk.
变问句时将be动词提前。
Thereisaschoolbagonthedesk.变问句→
—Isthereaschoolbagonthedesk?
—Yes,thereis./No,thereisn’t.
Therearefourwindowsintheclassroom.变问句→
—Arethereanywindowsintheclassroom?(问句中不直接用数量用any)
—Yes,thereare./No,therearen’t.
2.What’sthis?这?P15
It’sthe/a...它是...
—Whataboutth
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