人教版数学六年级上册第一单元大单元教学任务单.pdfVIP

第一单元第1课时分数乘整数学习任务单

人教版小学数学六上学校班级姓名

课题分数乘整数（第1课时）

学习任务借助学习单的引，经历对分数乘整数的意义和计算方法的探索

过程，理解分数乘整数的意义。掌握分数乘整数的计算法则，并能正确

地进行计算。

【学习重点】理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。

重点难点

【学习难点】理解分数乘整数的算理。

1.自学教材2、3页的例1,例2的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独

立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习

成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上G组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：___________________________________________________________

一、【知识链接】

同学们，最喜欢乐于助人，那么我们来帮小新一个忙吧？

小新家买了一个西瓜，妈妈吃了它的—,邕爸吃了它的a，小明吃了它

1010

的2,爸爸、妈妈和小新一共吃了西瓜的几分之几？

10

1.列算式：

2.提问：这个算式有什么特点？怎样计算？动手试一试。

3.方法总结：______________________________________________________

4.提出质疑：你还知道这个算式可以怎样计算吗？这就是我们这节课要学

习的内容。自主学习教材上例1内容。

二、【新知探究】

任务一：理解分数乘整数的意义，初步探究计算方法。

?

结合例1:小新、爸爸、妈妈一起吃一个圆形蛋糕，每人吃彳个，3人一共

吃多少个？完成下列任务。

理解关键语句的含义，确定标准量，找到单位力”。选择合适图形表示分的

过程，理解题意。

1.动手画一画表示蛋糕分的过程，理解题意，并把自己的示意图和同桌之间交

流画法和每部分的含义。

2.借助于示意图理解题意，思考怎样列式解决问题。

3从不同角度，多种方法列式解决：

4.小组内交流算式的含义，借助于算式和示意图探究分数乘整数计算方法，

5.归纳总结方法：_______________________________________________________

任务二：结合具体情境，探究分数乘整数的计算方法。

1.思考：求上桶的水有多少？根据什么去列式。

2

2.独立思考，同桌讨论。

3.根据数量关系，每桶水的体积x桶数=水的总体积，列式:

求12x2=，就是求12L的()是多少。

2

4.讨论归纳:一个数乘几分之几的意义就是求这个数的几分之几是多少。

5.求桶的水有多少？

4

求工桶是多少，就是求12L的工是多少。

44

(1)列式计算：12x1二

4

(2)小组讨论：观察这两个算式，说一说整数乘分数的意义是什么？

,桶是多少升？12x1=

22

1桶是多少升？12x1二

4